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가르치는 대학이 되어야만 한다. 가르친다기 보다는 깨닫게 만드는 교육의 장이 필요한 것이라고 생각한다. ◎ 들어가며 (선택동기)
◎ 소설 전반에 대하여
Ⅰ. 「하구」
Ⅱ. 「기쁜 우리 젊은 날」
Ⅲ. 「그 해 겨울」
◎ 맺으며
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, 사랑은 인간 생활에서 최고의 형태로 서술된다. 남녀간의 사랑은 만유애와 자유애로 뒤덮이고, 인간적 사회적 총체성의 일부를 이루면서 반봉건적이고 반속물적인 제경향의 표현으로 강화된다. 1. 내용 요약
2. 작품 분석 및 서평
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젊은 베르테르의 슬픔」은 이 사조의 특성을 가장 잘 드러내는 작품이라 할 수 있을 것이다. 베르테르는 사회에 대한 간접적 저항인 \'자살\'을 통해서 자기 감정의 중요성을 충격적으로 폭로한 것이다. 이는 괴테가 베르테르라는 한 등장인물
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서평, 독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
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독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
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일반인의 모습
헬레네 - 니나의 이상적인 삶의 방식과 대비되는 현실적인 삶의 상징
슈타인 - '10%'가 부족해 고뇌하는 ‘삶의 방랑자’
어떻게 살 것인가? - '삶의 한 가운데'에 있는 물음
당신은 당신의 삶을 움켜쥐고 있는가?
<요약본>
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날 때 신으로부터 아무런 본질을 부여받지 않았기 때문에 살아가면서, 그러니까 실존을 통해 자신에게 결여된 본질을 만들어가야 한다. “실존은 본질에 선행한다(L' existence precede l'essence.)" 인간은 모든 결단을 스스로 내린다. 그러므로 미래
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독후감 쓰기
운문, 산문 쓰기
전교생
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환경 도서 읽고 독후감 쓰기, 환경 보전 의식 고취
〃
다. 환경친화적 교실 환경 구성
환경보전 의식의 내면화 및 실천의식을 높이기 위해 교실에서 배출되는 쓰레기의 분리수거함 설치, 푸른 교실 가꾸
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해 역시 만만치 않은 나라라는 생각도 든다. 이런 철저한 전략 안에서 외교, 경제 정책을 펼치는 것이 미국이란 나라라고 생각하면 소름이 돋을 정도다. 촘스키같은 지식인들의 비판이 줄기차게 제기되고 있는 지금 이 순간에도 우리나라를
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있으면 좋은 결과가 나온다는 것을 일깨워준 이 책은 나에게 고마운 존재이다. 조나단처럼 노력을 해서 내 미래가 내 자신에게 후회되지 않는 삶을 살고싶다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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대한 욕망과 아내에 대한 애정, 그리고 그날따라 발생한 연이은 행운에 대해 불안해하고 아내가 혹시 죽었을 지도 모른다는 불안감에 의해 괴로워했다. 그렇지만 결국 이런 비극적인 삶을 살게 된 것은 김 첨지가 돈에 대한 욕망 때문에 집에
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날 마르크는 평범하게 걸어가다가 구멍에 빠지게 되었다. 마르크는 당황하여 빠져나오려고 안간힘을 썼다. 그러나 결국에는 나오지 못하고 다른 사람들을 불러본다. 하지만 아무도 오지 않고 마르크는 사람이 올 때까지 기다린다. 얼마 후 한
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날, 할아버지는 심한 부상을 받았다. 민주는 할아버지가 부상을 입었다는 것을 알고 바로 신고를 했다. 나중에 알았는데 할아버지가 산에서 돌아다니다가 발밑에 지뢰가 터졌다. 민주는 할아버지가 없어도 계속 뒤주를 들어가기로 했다. 한
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