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학습 및 교수전략과 방법을 포함하고 있다. 학습자에 의해서 주도된 학습의 형태는 그 동안 독립학습, 자기 계획 학습, 자기교수, 자기 주도 학습등 다양하게 소개되었고, 토그에 의해 소개된 자기 계획 학습도 킬패트릭의 프로젝트법이 배경
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과정을 개발하며, 성공적인 졸업에 이바지하는 교사를 발굴할 수 있어야 한다. 또한 팀 계획(Team planning). 문제해결 등의 시간을 허용할 수 있어야(p. 63)한다. 따라서 법적으로 교육행정가가 되기 전에 사전교육을 받아야 한다. 그 이유는 (1) 특
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과정과 교육의 역할
3) 학교의 사회적 기능
4) 사회 계층과 교육의 연관성
5) 사회 변화와 교육 시스템
6. 교육과정의 설계
1) 교육과정의 의미와 필요성
2) 교육과정 이론의 발전
3) 교육과정 개발 프로세스
7. 교수 및 학습 방법론
1) 교수
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목표 설정과 의미
3. 지리 교육과정의 구성 및 특성
4. 학습 이론의 이해와 적용
5. 지리적 사고와 학습 방법
6. 효과적인 지리 교수법
7. 지리 교육에서의 교수-학습 전략
8. 지리 수업의 체계적 설계
9. 지리 학습의 평가 방법론
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과정의 제고 방안
1. 영재교육대상자의 선발
1) 영재교육대상자의 선발은 잠재력이 뛰어난 모든 아이들을 발굴하는데 초점을 둔다
2) 영재교육대상자의 선발은 그 대상에 따라 적절한 방법을 사용한다
3) 영재성의 판별은 지속적으로 이루
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분석
4. 간호 생산성 향상 방안에 대해 자신의 견해를 포함하여 기술하시오.
5. 질 향상 활동 단계 중 PDCA (PDSA) 방법에 관해 설명하고, 자신의 업무나 생활, 혹은 조직에서 개선이 필요한 주제를 선정하여 질 향상 활동 단계를 적용하여 기
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학습 및 경험 관련 3문제 및 답변
4. 이론 및 지식 관련 8문제 및 답변
5. 역할 및 자질 관련 3문제 및 답변
6. 치료 과정 관련 7문제 및 답변
7. 현장 대처 관련 7문제 및 답변
8. 개인 가치관 및 성찰 관련 4문제 및 답변
9. 사례 및 경험 관
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과정 설계자의 역할
3) 수업 조직자의 역할
4) 학습 관리자의 역할
5) 상담자,조언자의 역할
6) 의사 결정자의 역할
4. 유아교사의 조건
1) 유아교사의 자질
2) 유아교사의 태도
3) 유아교사의 전문성
5. 21세기 미래 지향적 유아교육
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중요성
2. 과목별 학습 전략
3. 시간 관리 및 계획 수립
4. 시험 유형 분석
5. 효과적인 복습 기법
6. 시험 당일 유의사항
7. 심리적 준비와 스트레스 관리
8. 학습 자료 활용법
9. 성적 향상을 위한 피드백
10. 종합적인 학습 평가 방법
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방법 (듀이는 교육을 어떻게 하라고 말하는가?)
6. 교육내용
Ⅲ. 핵심사상......................................................................................... 14-19
1. 경험론
2. 성장론
3. 실용주의와 인식론
4. 교육의 종교적?도덕적 측면
5. 실험학교
Ⅳ
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