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교수?학습 방법의 연구 9
3. 본시 학습 평가 계획 10
Ⅴ. 본시 학습 지도 계획 12
1. 학습 단원명 12
2. 학습목표 12
3. 교수 ? 학습방법 12
4. 교수 ? 학습자료 12
5. 주요 학습내용 12
6. 학습매체 투입시기 12
7. 본시 교수?학습 과정안
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학습지도의 이해, 양서원, 1999
강완·백석윤, 초등수학교육론, 서울 동명사, 1998
김대현·김석우, 교육과정 및 교육평가, 서울 학지사, 1999
교육부, 수학과 교육 과정, 서울 교육부, 1997
박한식·구광조, 수학 교수법, 서울 교학사, 1983
전라남도교
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학습
(4)학습 성취도
2)부정적인 면
2. 교육용 소프트웨어란?
3. 교수 학습용 소프트웨어평가 필요성
4. 교수학습용 소프트웨어 평가
1)교수학습용 소프트웨어 평가 틀
2)소프트웨어들 소개
3)기본 교육과정과 연계
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방법 전략
(3) 신체적 특성에 따른 효과적인 교육방법 전략
3. 구체적인 프로그램 전략
1) 학습지도법의 선택
(1) 문답법
(2) 토의법
(3) 문제해결식 학습법
2) 교수매체 선정
3) 학습환경
Ⅲ 결론
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[1-2. 교육공학의 영역 접근방법]
2-2. 한국 교육공학의 역사적 발전
[2-2. 한국 교육공학의 역사적 발전 접근방법]
3-1. 학습이론
[3-1. 학습이론 접근방법]
4-1. 교수체제설계의 기원과 특징
[4-1. 교수체제설계의 기원과 특징 접근방법]
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학습 유형에 따른 학습자-자료 상호작용 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
한희정(2001), 상호작용성 요인 분석에 기초한 웹기반 교수-학습 사이트의 설계 전략, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 웹사이트(Web
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원인
3. 장애의 특성 및 영향
1) 지능과 학습 능력
2) 사회적 및 정서적 측면
3) 신체적 운동 능력
4. 효과적인 교육 전략
1) 아동 이해의 중요성
2) 교수 학습 환경의 조성
3) 의사소통 방법
4) 훈련 및 지원 전략
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학습자의 필요에 응답하고, 그들이 다양한 환경에서 성공적으로 언어를 사용할 수 있도록 돕는 이 교수법의 중요성은 더욱 커질 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 형태 중심 교수법의 개념
1) 정의
2) 주요 특징
3) 사례 분석
2. 의미
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교수매체의 이론과 실제, 공동체, 2010.
7. 김상윤 외, 유아 교수매체 및 교수공학, 청목출판사, 2007.
8. 변영계, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2007.
9. 유혜령·강은희·박지영 지음, 유아 교수공학과 교수·학습방법, 창지사, 2009.
10. 나일주, 교육
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Ⅵ. 미디어교육의 변화
1. 교육내용의 변화
2. 교육대상의 변화
3. 교육공간의 변화
Ⅶ. 미디어교육과 디지털미디어
Ⅷ. 미디어교육과 전인교육
Ⅸ. 미디어교육의 교수법
Ⅹ. 향후 미디어교육의 발전 방안
?. 결론
참고문헌
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