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교육공학연구, 26(2), 53-82. 1. 서론 2. 평생교육의 개념을 기술하고, 평생교육의 대상과 내용에는 어떠한 것 들이 포함되는지 설명해 보십시오. 3. 엔드라고지의 특성을 페다고지와 비교 기술하시오. 4. 성인학습자의 인지적 특성을 기
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평생교육대상 중 특정한 대상집단을 선정하여 그들의 인지적, 정의적, 신체적 특성들을 분석하고 그들을 위한 효과적인 교육방법 전략에는 어떠한 것이 있는지 살펴보았다. 성인들을 위해 학습 환경을 새로이 조성한다는 것은 예산이 많이
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  • 등록일 2014.03.10
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평생교육개론』 이용희, 공공도서관의 평생교육 활성화 방안에 관한 연구, 한국교원대, 2010 정승한(2012) 『평생교육과 사회교육』 정우현(2011), 평생교육체제의 수립방법, 정민사 1.서론 2.노인의 인지적, 정의적, 신체적 특성 분석 2-1.
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교육 차원에서의 제2의 교육 기회 제공과 함께 개인 발달, 사회적 결속 및 포용 증진, 경제적 경쟁력 및 고용가능성 증진을 추구하고 있다. 이는 평생교육의 개념에 포함된 세 가지 본질적 특성에 부합된다. 즉 첫째는 경제적 성장과 발전이고,
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  • 등록일 2014.03.25
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평생교육방법론, 교육과학사 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론   1. 현대사회와 노인의 변화     1) 신체적 변화     2) 심리적 변화     3) 사회적 변화   2. 노인집단의 특성     1) 인지적 특성 &nb
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  • 등록일 2014.03.13
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논문 226건

대상 표집과 자료수집   1. 노인교육기관 운영실태조사   2. 노인대학 수강생 설문조사  제2절 조사내용  제3절 자료분석 제4장 연구결과의 분석  제1절 노인대학 운영실태조사결과   1. 노인대학 운영자의 일반적인 특성  
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  • 발행일 2013.05.29
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교육을 전개하겠습니다 선정이유 - 국제자유도시를 추진하는 현 시점에서 미래의 주인공인 청소년들에게 제주인의 정체성을 살리는 교육이 필요함 - 우리 청소년들은 제주만의 가지고 있는 독특한 특성을 살릴 수 있는 교육 프로그램을 개
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  • 발행일 2010.01.20
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<그림 6> 국가별 실업률 변화 그래프 표 목차 <표 1> 중소기업의 인력부족률 및 부족인원 <표 2> 청년층 미취업자의 인적 특성과 가정환경 <표 3> 미취업자의 향후계획 <표 4> 청년층의 첫
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  • 발행일 2009.01.30
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Education to Working Life: Key Data on VET in the EU, CEDEFOP. Culpeller, P. & Finegold, D. (eds.), 1999, The German Skills Machine, Berghahn Books. Crouch, C., Finegold, D. & Sako, M. (eds.), 1999, Are Skills the Answer?, Oxford University Press. ILO(2002). Key Indicators of Labor Market. OECD, 200
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  • 발행일 2004.10.23
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평생교육 제도의 모습을 어떻게 사회문화적 변화와 조화를 이루면서 유지할 수 있을지는 중국의 평생교육제도가 직면하고 있는 과제라고 할 수 있다. 참고문헌 김도수(2003), 평생교육사회의 교육제도론, 교육과학사. 나종화(1995), “중국학교
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  • 발행일 2005.11.01
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취업자료 213건

교육 분야의 혁신을 선도하겠습니다. 더불어, 대중과의 소통에도 적극 나서 유아교육의 중요성과 교육의 사회적 가치를 널리 알리며, 교육 현장과 사회 전반에 긍정적인 변화를 이끌어내겠습니다. 학부모 대상 강연, 지역사회 워크숍, 미디어
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교육을 실시하면서 몸소 체험하게 되었습니다. 유아교사는 양육자로서의 역할과 학습조력자로서의 역할, 상호작용자로서의 역할, 동일시 대상으로서의 역할, 의사결정자로서의 역할이라고 학부과정에서 배웠었는데, 이것이 학부시절에는
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교육에 접근할 수 있도록 하여 교육 기회의 평등을 촉진하겠습니다. 이러한 노력은 사회 전반의 수학교육 수준 향상과 미래 인재 양성에 긍정적인 영향을 미칠 것입니다. 마지막으로, 교육자로서 평생학습의 자세를 견지하며 지속적으로 자
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교육 발전을 도모하겠습니다. 다섯째, 후배 교사 및 유아교육 전문가 양성을 위한 멘토링과 연수 프로그램 개발에 참여하겠습니다. 현장 실습 지도와 전문 연수 강의를 통해 교육자의 전문성 향상과 윤리적 교육 실천을 지원하며, 평생학습자
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교육 불평등 해소, 사회교육의 지속 가능성 확보에 기여하며, 공공 교육 발전에 이바지하겠습니다. 다섯째, 지역사회와 연계한 평생교육 및 시민교육 프로그램 개발과 운영에도 힘쓰겠습니다. 다양한 사회적 배경과 연령층을 대상으로 한 교
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