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접근법의 이론과 실제, 학지사
6. 지옥정, 프로젝트 접근법의 이론과 실제, 창지사
7. 이연섭, 레지오 접근법의 첫걸음, 정민사 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구방법 및 범위
Ⅱ. 이론적 배경
1. 레지오 에밀리아 접근법의 개
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학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 프로젝트 접근법의 배경 및 이론적 기초
2. 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리
3. 프로젝트 접근법의 교육과정
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/ 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 프로젝트 접근법의 개념과 철학
2. 프로젝트 접근법의 특성
3. 프로젝트 접근법의 전개과정
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프로젝트를 진행할 수 있다. 프로젝트 접근법을 통해 유아는 다양한 분야에 대한 지식을 습득하고, 다양한 경험을 할 수 있다.
참고문헌
영유아프로그램개발과평가 한국방송통신대학교 출판문화원 (1) 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원
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프로젝트 접근법이 아동의
창의성 증진에 미치는 효과, 대구교육대학교 교육대학원 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 레지오 에밀리아 접근법의 역사와 철학
1. 역사적 배경
2. 철학적 배경
Ⅲ. 레지오 에밀리아 접근법의 기본
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프로젝트 학습활동 내용의 계획 수립
전체활동
계획하기 및
소집단 구성하기
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질문목록 작성 및 소집단 연구계획 작성하기
→
학부모에게 알리기
→
통합활동
계획하기
3. 프로젝트 수업의 단계
프로젝트 수업은 발단, 전개, 종료의 3단계로
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프로젝트 접근법의 교육목표
2. 프로젝트 접근법의 철학
3. 프로젝트 접근법의 목적
4. 프로젝트 접근법의 기본개념
5. 프로젝트 접근법의 교육특징
6. 프로젝트 접근법의 교육내용
7. 프로젝트 접근법 교사의 역할
8. 프로젝트 접근법에
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배경
(2) 몬테소리 프로그램의 교육목표
(3) 몬테소리 프로그램의 교육 내용 및 활동
(4) 몬테소리 프로그램에서 교사의 역할
(5) 한국 현장에서의 적용 및 문제점
3) 프로젝트 접근법
(1) 프로젝트 접근법의 배경
(2) 프로젝트 접근법의 교
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, 조사, 탐색활동에 초점을 둔다. 학습 원리면에서 보며 레지오는 사회적 구축주의 학습 원리에 토대를 두고 프로젝트는 진보주의교육 이론에 기초해 통합적 교육을 강조한다. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비교 서술
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및 원리
1)교육목표
2)기본 원리
(1) 준비단계
(2) 도입단계
(3) 전개단계
(4) 마무리단계
4. 교육과정
1) 프로젝트 접근법의 특성
2) 일과 구성
3) 환경구성
4) 교사의 역할
5) 부모 및 지역사회와의 연계
5. 한국 유아교육 현장에의 적용시
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