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건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점
1) 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점
고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점은 문제를 행동이라는 분석단위로 정의하고, 학습의 원리를 응용하여 행동의 변화를 가져오게 한다는 것이다.
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이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명
[2] 학습이론 중에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점이 무엇인지 기술하고, 우리 일상생활에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 원리에 의해 학습되어진 행동
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공통점과 차이점이 있다.
ⅰ) 스키너와 반두라의 공통점
(1) 인간의 행동을 불러일으키는 요인은 환경적 자극이라는 점에 동의를 하고 있다.
(2) 인간본성이 가변적 속성을 지니고 있다는 점을 인정하고 있다.
(3) 관찰 가능한 행동에 초점을 두
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학습의 전형
3. 사회적 학습이론의 차별화 요소 : 상호결정론
1) 상호결정론의 개념
2) 상호결정론의 실험
4. 관찰학습과 상호결정론이 가지는 시사점
5. 사회학습이론의 공헌과 비판
1) 공헌
2) 비판
Ⅲ. 나가며
<참고문헌>
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학습의 전형
3. 사회적 학습이론의 차별화 요소 : 상호결정론
1) 상호결정론의 개념
2) 상호결정론의 실험
4. 관찰학습과 상호결정론이 가지는 시사점
5. 사회학습이론의 공헌과 비판
1) 공헌
2) 비판
Ⅲ. 나가며
<참고문헌>
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각이 된다.
문장제 문제 향상에서 향상의 정도가 다른 수인지와 수연산보다는 낮다고 했는데 이것을 지나치게 아동의 능력의 부족에만 원인을 찾으려는 경향을 나타내었다. 아이가 경도 정신지체라고 했는데 그 효과가 미비하다면 교육 방
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론을 교육현장에서 잘 적용을 한다면 유아교육에 큰 도움이 될 것 같다.
Ⅲ 참고문헌
장휘숙(2000) . 인간발달 . 博英社
Noel Sheehy(2009) . 옮긴이:정태연, 조은영. 50인의 심리학 거장들 (주)학지사
한순미(2004) . 비고츠키와 교육 문화-역사적 접근 .
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