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설을 지지하는 입장을 대변하는 것이고, ‘-이’의 표시는 서술격 조사를 의미하는 경우를 가리키고, ‘-이-’는 체언을 용언화하는 파생접사로서 파악하는 입장을 말하기 때문이다. 목정수(1998), “기능동사 ‘이다’ 구성의 쟁점”, 한국언
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접사설을 다시 논의함, 한국어학, 제 28호, P. 55-78 1. 주제선정의 동기
2. 논문 선정
1) ‘이다’에 관한 선행 연구
2) 선정 논문
3. 논문 요약
1) 어떤 근거를 내세우고 있는가
2) 주요 쟁점에 관한 입장 차이
4. ‘이다’에 대하여
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국어학-우리말의 오늘어제, 샘문화사. 1. 서 론
2. 조사의 분류
2-1. 격조사
2-2. 접속조사
2-3. 보조사
3. ‘-이다’의 문제
3-1. 지정사설
3-2. ‘이다’의 서술격 조사설
3-3. 접사설
3-4. 매개모음설
3-5. 기 타
4. 결 론
5. 참고 문헌
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오늘어제, 샘문화사. 1. 서 론
2. 조사의 분류
2-1. 격조사
2-2. 접속조사
2-3. 보조사
3. ‘-이다’의 문제
3-1. 지정사설
3-2. ‘이다’의 서술격 조사설
3-3. 접사설
3-4. 매개모음설
3-5. 기 타
4. 결 론
5. 참고 문헌
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양태
2. 피·사동, 부정
3. 종결, 높임, 의문
4. 어순, 생략,
Ⅲ. -이다의 통사구조와 문법범주
1. 용언설에 대한 검토
2. 조사설에 대한 검토
3. 파생 접사설에 대한 검토
Ⅳ. 있다의 통사구조와 문법범주
Ⅴ. 언어학의 과제
참고문헌
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설명을 할 수 있도록 하는 노력이 필요하다는 것이다.
4. 결론
이상에서 ‘이다’의 문법적 지위와 관련하여 그간의 선행 연구에서 보여준 논점을 용언설, 서술격 조사설을 통해 살펴보았고, 통사적 접사설에 대해 중점적으로 분석해보았다.
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