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. Ⅰ. 몬테소리 프로그램과 보육과정
Ⅱ. 하이스코프 프로그램과 보육과정
Ⅲ. 발도르프 프로그램과 보육과정
Ⅳ. 레지오에밀리아 접근법과 보육과정
Ⅴ. 생태교육 프로그램과 보육과정
Ⅵ. 뱅크 스트리트 프로그램과 보육과정
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각 아동의 개별성을 .이해하여야 하며 교과과정내용을 깊이 있게 이해 하여야한다. 1. 몬테소리 프로그램
2. 하이스코프 프로그램
3. 발도르프 프로그램
4. 레지오에밀리아 접근법
5. 생태교육 프로그램
6. 뱅크 스트리트 프로그램
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접근
5. 유아기의 성적 발달과 성 역할
1) 성주체성의 확립
2) 성 역할
3) 성역할의 학습
6. 성 정체감과 성역할의 비교
7. 성역할 발달 이론
1) 정신분석이론
2) 사회학습이론
3) 인지발달이론
8. 유아기 성교육 방법으로의 적용
Ⅳ. 결 론
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교육과학시술부장관이 인정하는 학교 졸업자로서 아동복지 또는 사회복지 관련 학과를 업하고 １년 이상 아동복지에 종사한 경력이 있는 자,
우리나라 아동보호시설은 계속 늘어나는 추세다. 예전에는 부모가 없
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학과
1998
충남 천안시 성환읍 매주리 21
각110명
041-580-2340
9
단국대학교
사회과학대학/언론 Ⅰ. 개 요 1
1. 통계조사 및 분석의 개요
1) 문화산업통계조사 - 애니메이션산업 분야
2) 애니메이션 관련 교육기관 실태조사
2. 용 어 설 명
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과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-이상 끝- 1. 사업명 : 결혼 이주 여성 및 노동자 자녀들의 기초 학습 능력 향상 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적
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과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-끝- 1. 사업명 : 도시 빈곤 지역 노인의 삶의 만족도 향상 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
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과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-끝- 1. 사업명 : 빈곤 무의탁 독거노인의 건강 수준 향상 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
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접근성도 다르기 때문에 학교 당국에서 보다 효과적인 학사행정을 펴야 한다.
마지막으로, 행동경제학은 일반인과 전문가 모두에게 유용한 지식을 제공할 것이다. 예를 들어, 개인적인 자산 관리, 투자, 건강관리 등과 같은 분야에서 행동경
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유아교육학 등의 관련 학문을 전공한 후 상담심리학분야의 석사 및 박사학위 과정에 진학하게 된다. 심리학 학부생일 때는 일반 심리학, 통계학, 연구 방법론, 성격심리학, 생물심리학, 학습/인지심리학 및 이상심리학, 상담심리학, 철학과 신
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