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위해서도 많은 노력과 투자가 이루어져야 할 것 같습니다. 그래서 저는 유아 상담 훈련기관에서 일하며 교육자로서 후진양성에 힘쓸 것입니다.
더 훗날에는 노인과 유아를 위한 요양시설을 세울 계획도 가지고 있습니다. 선진국에서는 유아
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대해서 저만의 연구를 하고 싶습니다. 이러한 저의 교육대학원에서의 연구목표가 저를 미래 지향적인 상담교육 전문가로 성장시켜 줄 것이라고 확신합니다. 1. 자기소개
2. 교육대학원 지원한이유(지원동기)
3. 학업 및 연구계획
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이화여대에서 제공하는 학문적 환경과 다양한 실습 기회를 통해 사회교육 분야에서 큰 성과를 이루고, 사회적 가치를 실현하는 교육 전문가로 성장하고자 합니다.
저의 이러한 경험과 목표는 이화여대 교육대학원에서 제시하는 교육 철학과
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교육대학원에서의 배움과 성장이라 생각하며, 주어진 시간을 소중히 여기고 최선을 다하겠다는 것을 약속드리는 바입니다.
게다가 과학교육의 가치를 널리 알리고 학생들의 과학적 호기심을 깨우는 데 앞장서겠습니다. 학업뿐 아니라 인성
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교육의 진정한 가치를 실현하고, 사회에 기여하는 교사이자 연구자로 성장하는 것을 저의 사명으로 삼아, 편입학 이후 최선을 다토록 하겠습니다. 1. 지원 모집단위에 대한 본인의 전공적합성과 학업적 우수성
2. 본교 편입학 후 학업
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논문 발표를 통해 미술치료 분야의 발전에 기여할 것입니다.
4.기타
이화여자대학교 교육대학원에서 제공하는 미술치료 전공은 이론과 실습을 동시에 학습할 수 있는 프로그램으로, 현장 경험을 쌓을 수 있는 기회가 풍부하다고 들었습니다.
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이화여자대학교 특수교육과에서 제공하는 연구 환경을 최대한 활용하여, 특수교육 분야에서의 전문성을 더욱 확립하고, 장애 아동들의 교육적 요구를 충족시킬 수 있는 교육적 접근을 제시하는 데 기여하고자 합니다. 1.진학의 동기
2.
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통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 고등학교 재학기간 중 진로선택을 위해 노력한 과정, 대학입학 후 학업계획과 향후 진로계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
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학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술
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학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술
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