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보다 개인이 겪고 있는 내면적 갈등과 자아의 분열적인 모습을 드러냈다. 1차 세계 대전이 독일의 패배로 끝나고 독일의 작가들은 시대를 지배하던 사조였던 자연주의 및 사실주의적 연극에 반발하여 새로운 표현방식으로 연극을 만들기 위
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한국자수박물관 허동화 관장, https://www.khan.co.kr/feature_story/article/201010142117152
서울공예박물관, 자수 꽃이 피다, https://craftmuseum.seoul.go.kr/exhibit/plan/view/31
서울공예박물관, 보자기 일상을 감싸다, https://craftmuseum.seoul.go.kr/exhibit/plan/view/32
서울공예
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교 명
졸업구분
전 공
석 차
비 고
경력
근 무 기 간
근 무 처
직 위
담 당 직 무 1. 성장과정에 대한 기술
2. 학교생활
3. 성격의 장/단점과 단점을 보완하기 위한 노력
4. 헤어디자이너 지원동기 및 포부
별도 첨부 : 이력서 양식
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문화예술경영대학원 석사학위논문
한경훈(2021), 4차 산업혁명 기술융합형 문화예술교육 지원정책에 관한 연구 : 국내외 교육프로그램 운영사례 분석을 중심으로, 단국대학교 대학원 박사학위논문
MAN 일자리보고서팀(2017), 『제 4의 실업-4차
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문화예술경영대학원 석사학위논문
현재호(2016), 4차 산업혁명 정의 및 거시적 관점의 대응 방안 연구, (주)테크노베이션파트너스
한국문화예술위원회(2017), 4차 산업혁명 시대의 문화예술지원 개선방안 연구, 예술 정책연구
한국콘텐츠진흥원(
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예술대학원.
6. 최정윤(2016), 심리검사의 이해, 시그마프레스.
7. 전용오ㆍ김영빈ㆍ신혜숙 (2016), 심리검사및측정, 한국방송통신대학교 출판문화원.
8. 정지혜(2016), MBTI 성격검사와 뇌기능 검사를 통한 청소년의 성격유형 분석 연구, 대진대학교
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흐름 속의 민화
2.1. 서구에서 개념화된 민화
2.2. 야나기 무네요시의 민예운동과 한국 민화의 영향
3. 지배층의 회화와 민화의 비교
3.1. 궁화와 민화의 비교
3.2. 사인화와 민화의 비교
4. 민화의 자유와 융합의 정신
5. 결론
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예술경영과 예술해애정, 한국방송통신대학교 출판문화원 예술경영과 예술행정
교재 6쪽을 보면 “문화는 사회의 재생산화 기능을 가지고 있다”는 표현이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 이런 재생산화의 사례를
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게임 분야, 로봇 분야와 연결됨을 알게 됨. 모둠 활동으로 월드를 만들고 명령어를 작성하는 과정에서 다양한 상황에서 로봇을 움직이기 위한 사고를 깊이 함. 모둠활동을 통하여 서로 배우고 가르치며 성장하는 기쁨을 알게 됨.
(2학기)정보 :
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보에 대해 빠르게 학습해나갈 것입니다. 지역민보다 관광지를 더 자세히 파악하고 오버부킹에 대비한 지역 호텔과의 연계, 호텔에서 발생할 수 있는 돌발적 상황에 대비한 매뉴얼 습득 등 맡아야 할 업무에 대해 적극적으로 배워나가겠습니
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