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이론과 매체 홍순정 저 한국 방송대 출판부
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목 차
Ⅰ. 스키너의 사회학습이론
1. 학습의 정의와 기본 가정
1) 학습에 관한 기본 가정
2) 학습의 정의
2. 학습의 요소
3. 학습의 과정: 행동의 습득
4.수업을 위한 원리
5. 학교 교육에 적용
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행동이론은 개인 내적 인지 구조와 사고방식을 조절하는 데 힘이 된다. 따라서, 이 두 이론의 통합적 적용이야말로 현대 사회복지 실천에 이상적임을 확인할 수 있다. 이러한 이론적 지식을 실제 사례에 적용할 때, 실무자는 클라이언트의 문
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정신장애는 인지적 기능의 편향이나 결손과 밀접하게 연관되어 있음.
⑤ 인지적 왜곡과 결손의 수정과 변화를 통해서 정신장애는 완화되고 치료될 수 있음. ◎ 정신분석이론 ◎
◎ 행동주의이론 ◎
◎ 인본주의이론 ◎
◎ 인지주
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정 상태인 정체감을 찾지 않으면 안된다.에릭슨은"심리 사회적 피조물로서의 인간은 그의 삶의 종말을 맞이하여 '나는 생존하기 때문에존재한다."라고 말하고 있다.
목차
1.이론적 접근
A.인간 행동에의 심리 사회적 접근
(1)프로이트
(2)에릭슨
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가정
1. 인지이론의 기본 가정
2. 행동주의의 기본 가정
3. 인지행동이론
1/ 자신과 타인에 대한 무조건적인 존경
2/ 주관적인 경험의 독특성
3/ 자신의 책임
4/ 구조화된 접근
5/ 소크라테스식 방법과 질문
II. 주요 개념과 원칙 및
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정신분석모델
Ⅰ. 정신분석모델의 등장배경
1. 등장배경
2. 사회복지에 있어서의 정신분석학의 영향
Ⅱ. 정신분석모델의 이론적 기반
1. 지형학적 관점
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정서행동 치료, 서울 : 학지사.
이형득 외(1997), 相談의 理論的 接近, 서울 : 형설출판사
이희영(1992), 시험 불안 상황을 통한 Ellis의 A-B-C 모델의 타당성 검증, 부산대학교 대학원 석사학위 논문
윤경임 외 14명,「현대상담 · 심리치료의 이론과
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이론들이 개발과 적용과정을 거쳐 구체적 실천 방법으로 자리 잡았기 때문에 가능하였다. 결국, 가족생활교육의 기반이 되는 이론들은 현대 가족이 직면한 다양한 문제를 해결하는 데 중요한 역할을 하며, 그 효과는 수치와 사례를 통해서도
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정서적 기법
(3) 행동적 기법
8) 인지이론을 바탕으로 하는 사회복지사의 역할 및 기능
Ⅳ. 결 론
(1) 인지치료이론의 평가(장점 & 단점)
(2) 사회복지실천과의 연관성
Ⅴ. 참고문헌 I. 피아제의 인지발달이론
1. 인간관
2. 기본가정
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행동유형(또는 특성)이 효과적이며 같은 행동유형이 모든 상황에서 최적일 수 없다는 가정에서 출발하여 리더 행동의 효과가 상황에 따라 달라진다고 보기 때문에 컨틴전시(contingency) 이론이라고 불리기도 한다.
2. 현실적 리더십 접근 이론
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