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활용한다.
Ⅴ. 결론
인터넷은 구성주의 교수원리를 학교교육에 실현하는데 있어서 매우 적절한 환경이다. 인터넷은 학습자에게 다양한 자원을 활용하여 인증된 과제를 선정하고, 실제와 동일한 학습맥락을 제공하고, 수평적인 상호작용을 경
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정대학원, 2005.
이원석. 「청소년 여가시간 활용에 관한 연구 : 도봉구 지역의 실업계 고등학생을 대상으로」. 석사학위논문, 건국대학교 행정대학원, 2002.
이정남. 「일반청소년과 비행청소년의 스트레스수준 및 대처방법에 관한 연구」. 석
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방법
Ⅳ. 지역사회복지 증진을 위한 자원개발 방안
1. 지역사회복지 자원개발의 고려요소
가. 후원자 조직과 교육
나. 주민참여의 활성화
다. 사회복지행정기관의 위원회에 지역사회 주민대표의 참여
라. 환경적 요소의 활용
2. 지역사
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과 양의 정보에 접근할 수 있어야 한다. 3 정보표현양식의 상호전환이 가능하도록 중계하는 기술과 서비스가 필요하다 : 가용한 단말기기나 주변조건 때문에 일부 정보표현 양식을 이용할 수 없는 상황에 처한 모든 국민이 정보통신서비스에
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과 더더욱 다를 것이다. 이러한 패러다임의 변화는 우리가 현재 학생들의 목표와 가치, 경험뿐만 아니라 미래 학생들의 잠재적인 경험까지를 고려해서 학교와 정책, 교육과정, 교수 방법들을 결정할 것을 요구한다. 즉 초점의 이동이 요구되
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방법- 평가’의 일관성이 유지
교육과정의 목표와 내용은 평가 요소 선별의 준거가 되며, 교수학습 방법은 평가 방향을 안내하는 지침이 되어야 한다.
2. 평가의 목적
평가는 학습자 개개인의 학습과정과 성취수준을 이해하여 학업발달을 도
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방법으로 자원봉사자의 상담을 통한 방법에 대해 알아보았다. 위의 글에서 알아본 것을 정리하면, 청소년 문제 해결을 위한 자원봉사의 상담분야 활용은 (1) 학생, 교사, 학부모들의 긍정적인 반응과 자원봉사활동이 청소년 문제를 해결하는
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방송 위성 (direct broadcast satellite: DBS)이다. DBS기술은 현재로서는 제한적으로 사용되고 있지만 향후에는 보편화될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김재웅·정인성 공저, 『원격교육활용론』, 한국방송통신대학교출판부, 2004
- 임철일, 『원격교육과 사이
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평가
전반적인 프로그램의 운영에 관하여 평가하며, 교육시설, 수강료 책정, 강사의 선정 및 자질, 학습자 지원체계 등 운영과 관련된 요소들을 종합적으로 점검한다.
3. 평가방법
설문지
프로그램 마지막 날 학습자들에게 프로그램에 관한
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정책방안
- 다문화가족 생애주기별 맞춤형 지원, 강화대책
통계청 - http://www.nso.go.kr/
매일신문 - http://www.imaeil.com/
네이버 카페 - 필리핀 결혼/이혼 프로세싱 가정 법률 지원센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국제결혼의 개념과 특성
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