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입학사정관 전형으로 대학교에 입학한 나로서는 매우 안타까운 일이 아닐 수 없다.
앞으로 대학교에서 타 대행학원의 힘들 빌려 소위 만들어진 인재를 걸러내는 과정을 보다 엄격히 하는 것이야 말로 근본적인 해결방안이라 생각한다.
입학
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입학사정관제의 도입과 같은 대입전형의 다양화로 입시부담이 오히려 늘어나고 있다는 비판을 하고 있지만, 각 대학별로 추구하는 인재상이 다르고, 여기에 맞춰 입학상담, 인터뷰, 전형자료 평가, 고등학교별 정보수집 등 다양한 입학정보
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인재를 사회는 요구하는 것이다. 이러한 시대 속의 인재를 길러내기 위해서는 이제까지의 단순한 학생 선발 방식만으로는 이루어질 수 없다.
이러한 사실을 해결하는 방안으로 나온 것이 바로 입학사정관제였던 것이다. 우리나라 교육의 해
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전형방법의 변천과정
- 현행 대입제도의 문제점
3. 입학사정관제의 도입
- 입학사정관 제도
- 입학사정관제의 의의
- 입학사정관제의 주요 내용
- 입학사정관
- 입학사정관제의 취지와 특징
- 대학별 도입 현황과 주요 내용
- 우리나라
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전형자료(면접시험, 논술시험) (가) 반영정도에 따른 활용방안 (나) 단계에 따른 활용방안 나. 전형 유형과 일정에 따른 활용 방안 (1) 정시 일반전형 (2) 정시 특별전형 (3) 수시 일반전형 (4) 수시 특별전형 4. 주요 대학의 2002학년도 대학입학 전
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입학사정관제 전형을 강물에 비친 꽃에 비유하여 이해할 수 있을 것이다. 온천천에 비친 유채화는 대학에서 선발하려는 인재에, 온천천은 입학사정관제에, 강변의 유채화는 전형의 대상인 학생에 각각 비유된다.
입학사정관제는 입학사정관
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서 이를 해결하기 위해서는 입학사정관제도가 사회에 별 무리 없이 완전히 적응하는 동안 만에라도 유사한 학문 분야, 유사한 모집단위별로 공통적인 전형자료와 평가 기준을 만들 필요가 있다. 물론 모든 대학이 전형자료와 평가 기준을 동
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정관제 운영의 내실화 방향」정일환, 대구가톨릭대학교(2008)
「대학입학사정관제 지침서 개발 연구」한국대학교육협의회(2008)
「일본사례를 통해 본 입학사정관제 운영방향과 과제」정광희, 김미란, 박병영, 한국교육개발원
「대입전형 자
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수시모집제도로 인한 혼란가중
3) 학교생활기록부의 신뢰성 문제
2. 현재 입시제도의 개선방향
1) 대학의 자율권보장
2) 대학능력시험의 질적 향상
3) 고등학교 교육의 정상화
3. 입학사정관제
1) 입학사정관제의 개념
2) 입학사
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인재를 자율적으로 선발 가능
<입학사정관제의 단점>
① 입학사정관제는 공정성과 투명성 우려
② 사정관의 비정규직 비율이 80%
③ 대학과 고교 간 불신
④ 사교육시장에 자기소개서나 추천서 대필 사례 발생
⑤ 입학사정관제가 또 다른
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