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정일 외5일, 학지사)
- 교육의 역사 및 철학적 기초 (조영일, 형설출판사) - 고대 그리스, 로마시대의 교육, 교육 사상가
- 중세의 교육, 교육 사상가
- 15C 르네상스 시대의 교육, 교육 사상가
- 16C 종교개혁 시대의 교육, 교육 사상가
- 17C
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소수민족 정책
2) 중국 내에서의 인권
3) 중국의 인권문제에 대한 해결책
4) 한국에게 주는 시사점
3. 중국의 정치발전에 대한 평가- 사례
(1) 정치발전수준에 대한 중국의 입장
(2) 중국 정치발전에 대한 평가
결 론
[참고문헌]
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정상회담의 성과와 남북관계의 전망}, 서울: 통일연구원, 2000. 1. 서 론
2. 세계질서의 변화와 한반도
3. 최근의 북한동향
1) 북한의 실상
2) 북한의 경제
3) 북한의 정치
4) 체제전망
4. 남한 체제의 변화과정
1) 이데올로기의 변화
2)
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정체가 된다. 시민단체는 이러한 소리에 귀를 기울여 더욱 개혁을 단행해야한다. 한국의 본격적 시민단체는 역사가 얼마 되지 않았다.
시민단체는 인간해방과 자아실현을 이룰 수 있게 시민의 참여와 민주화를 강화시켜야한다.
여기서 조사
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정치소외계층의 정치참여를 보장해야 한다. 이렇게 함으로써 장외정치투쟁을 지양하고 정치를 제도화해야 한다.
선거연령을 만 18세로 낮추어야 한다. 민주화에 가장 크게 기여하기도 했거니와 정치적 판단력에서 국민일반에 뒤진다고 볼 이
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정적 평가
* KT&G의 사례
◇ 민영화의 성공요건 ◇
1. 시장의 경쟁여건
2. 국가의 경제 여건과 제도
3. 규제완화
4. 분권화된 조직체계의 확립
5. 조직의 자율적 의사결정 확대
6. 이해관계자의 저항해소
7. 민영화 여건 성숙과 집행과정의
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. 1. 평가의 양극, 근대화와 군부독재
2. 국제환경과 역사적 조건의 산물, 근대화
3. 4·19의 좌절과 군사정권의 등장
4. 군부 엘리트가 주도한 보수적 근대화
5. 군사정권이 남긴 권위주의의 유산들
6. 권위주의의 청산을 과제로
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향후, 국제기구 스스로의 그리고 국제기구를 통한 북한인권문제의 개선 또는 해결에는 정부차원의 외교정책, 나아가서는 대북정책의 큰 틀과 방향, 그리고 전략이 유기적으로 되어야 한다. 이를 위해서 정부차원의 그리고 민간차원의 그리고
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민주화 과정의 분단 한국에게 제3의 길은 특히 암시하는 바가 크다고 볼 수 있다.
◈ 참고자료◈
☞ 안소니 기든스 :『제3의 길』, 생각의 나무, 역자:한상진·박찬욱,1998.11
☞ 조선일보, 1998. 9. 22 ⇒"제3의 길"에 대한 논평 Ⅰ. `제3의 길`의
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정 분야는 엽관주의 혹은 실적주의가 인사행정의 전반을 차지하기 보다는 그 업무의 특성과 책임도에 맞게 적용하는 운영이 필요하다 할 것이다.
그러나 선거 과정의 공무원 참여는 그릇된 민의를 형성하게 할수 있고 엽관주의에서 제기된
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