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이야기 등을 수업 중간 중간 재미있게 이야기해주면 수학에 대한 관심과 함께, 수학교육의 효과를 극대화 시킬 수 있을 것이라고 생각한다. 또한 수학은 동떨어진 학문이 아니라 실생활과 밀접하게 관련되어 있다고 사고하도록 만들어 주어
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에서 돈이 빠져나도록 한다면 지름신의 강림을 원천 봉쇄하고 자동이체의 기적이란 말을 실감할 수 있을 것이다.
지금까지 책의 주요 내용을 중심으로 간략히 정리해 보았다. 저자의 핵심 메시지를 요약하면 이런 것이다. 소득을 늘리거나
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영향을 끼친다는 것이 매우 놀라웠다. 나중에 교사가 돼서라도 이러한 점을 인식하여 학생들에게도 피타고라스의 정리가 단순히 직각삼각형에만 적용되는 것이 아닌, 인류 발전에 영향을 끼친 것이라는 것을 알려 줘야 되겠다. 또 앞으로도
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도구였기 때문에 피타고라스의 길이, 부피, 넓이, 각도 등은 모든 공간에서 출발점을 제시한다는 것이다.
마지막으로 이때까지의 업적을 바탕으로 즉, 문명의 업적으로 이제는 더 나아가 우주와 우리의 관계에 대한 비밀을 풀어야하는 열쇠라
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는 내용만 배웠지 고대의 수학 등은 접할 기회가 없었는데, 동영상을 보면서 많이 배웠다. 동영상에 나온 내용들이 기하학 시간과 수학의 세계 시간에 언급되었던 것들이라서 내가 수학과 관련된 지식이 향상되는 느낌이 들어서 뿌듯하기도
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정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을 수 있도록 한다.
셋째, 학교도서관 활용 수업을 지원할 수 있도록 독서기록장을 구성해야 한다.
수준별 독서기록장 양식은 책 속
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정리
정리
가치화
가치판단
·현대음악 작품수용에 관한 전반적평가
·현대음악 학습의 중요성 인정
·음악적 표현에 관한 정서적 만족
3. 1차시 <현대음악이란?>
가. 목표
1) 현대 음악의 쟝르를 3가지 이상 말할 수 있다.
2) 각 장르의 음악,
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감상수업 지도방법 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․1
Ⅱ. 수업의 설계
1. 단원명․․․․․․․․․․․․R
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정리하여 어떤 제재, 주제, 성향을 지니고 있었는가를 연구하여 그 것을 바탕으로 후기의 문학이 이루어지기 위한 어떠한 과정이 있었는가를 살펴보았다.
노작 홍사용의 시는 병적 낭만주의 또는 퇴폐적인 감상주의 소산만은 아니며 일제 간
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감상의 기회를 많이 제공해야 한다. 이 감상의 기회는 음악활동에서뿐만 아니라 전 교과 활동 및 일상생활에서도 이루어져야 할 것이다. 우리의 음악문화는 일제 강점 36년을 기점으로 전통과의 괴리가 무척 심해져 있다. 지금의 상황에서는
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정리>
1. 자기소개
2. 직장생활/업무소개
3. 사는 곳
4. 영화관람하기
5. 콘서트/스포츠 관람
6. 악기연주하기/음악감상하기
7. 혼자/같이 노래하기
8. 운동하기(야구/농구/축구)
9. 여행하기(국내/해외)
10. 계절
11. 기술
12. 시골생활
13.
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정리하고, 운동이나 음악 감상을 통해 긴장을 풀며 재충전하는 방법을 활용하고 있습니다.
또한, 어려운 상황이 있을 때는 동료들과 적극적으로 소통하며 해결 방안을 모색하는 태도를 가지려 노력하고 있습니다. 경희의료원에서도 긍정적
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정리해왔습니다. 단순 감상보다, 브랜드 의도-타깃 반응-실행 맥락의 3박자 분석을 통해 커뮤니케이션에 대한 감각을 키워온 셈입니다.
프레인의 IMC 직무는 단순히 광고 집행이나 SNS 관리가 아니라, 세상과 브랜드를 동시에 이해하고 양쪽을
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정리한 뒤에, 수업자료를 다운로드하여 기억한 내용과 맞는지 비교해 보았습니다. 이때 틀린 부분이 있으면 다시 반복하여 시청하였고, 모르는 부분은 인터넷을 적극 이용하여 철저히 복습하는 방식으로 공부하여 효율을 높이고, 정리한 자
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정리하는 습관을 가지게 되었습니다. 노트 한 페이지에는 날짜와 그날 읽은 책의 내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을
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