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정보통신단말기 구입, 정보기술교육 그리고 통신요금 등에 소요되는 비용으로 인하여 경제적으로 취약한 계층은 정보화의 혜택마저도 제약을 받는 새로운 차원의 빈부격차가 발생될 위험도 있다. 따라서 정보화사회에서의 새로운 빈곤층을
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향후거래가 활성화될 것으로 예상되는
부분이다. B to C 및 B to G간 전자상거래가 성장세에 있어 정부는 연금 등
의 복지급여의 지급 세금환급 등과 같은 분야에 확대 적용될 것이다. * 인터넷 혁명과 전자상거래
Ⅰ. 인터넷 정보혁명
1.
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정보의 생산·배분·활용에 기반을 둔 사회를 의미한다(OECD). 즉 지식기반사회는 새로운 가치창출을 위해 끊임없이 창조적 지식활동을 전개하고, 디지털 신경망(digital nervous system)이 완비되어 정보네트워크상 장애를 느낄 수가 없는 정도로 지
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정보관련분야의 특수지생산을 늘릴 뿐만 아니라 특수지개발, 외국으로의 진출을 통한 새로운 종이수요처를 창출해야만 살아 나갈 수 있으리라 본다.
Ⅵ. 향후 정보고속도로(초고속정보통신망)의 과제
정보 고속도로란 기술적인 관점에서 조
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향후 인재육성(인재양성, 인재개발)의 학력향상 방안
1. 장학지도 내실
1) 학력향상 중심의 장학지도
2) 교육과정 지원중심 장학지도
2. 여건 개선 및 사기 진작
3. 교원의 전문성 신장
1) 자발적인 연수?연구활동
2) 교원의 연수
4. 부진학교
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학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장
3) 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도
4) 교육의 장 확대를 통한 고차적 사고능력 신장
2. 성공적 ICT활용 교육을 위한 교사의 역할 변화
Ⅸ. 향후 제7차교육과정의 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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구조의 특징
1. 지상파방송사의 수직적 통합
2. 높은 자체 제작 비율
3. 한정된 유통창구
Ⅵ. 방송산업의 문제점
1. 기술
2. 자금
3. 유통환경
Ⅶ. 방송의 공익성에 대한 실천적 접근
Ⅷ. 향후 방송정책의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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정보화사회로의 이행단계에 있는 현대의 고도화된
기술사회에 대해 이야기했다. 이러한 논의 속에서 이 글을 읽는
사람들은 이미 알고 있는 것이든 아니면 새롭게 알게 된 사실이든
간에 앞으로 다가올 미래의 정보화사회에 대하여 막연한
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srec. sreb.org 서론
1. 등장 배경
2. 온라인 교육의 개념
3. 온라인 교육의 특징과 한계
4. 온라인 교육의 실례
1) 국내
2) 국외
5. 구성요소와 정착을 위한 요건
결론
참고문헌․관련사이트
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모델
Ⅳ. 교수매체로서의 ICT 활용
1. 정보통신기술(ICT)의 의미
2. ICT 활용교육의 개념
Ⅴ. 발달적으로 적합한 컴퓨터 활용의 기본 방향
1. 발달적으로 적합한 컴퓨터 활용을 위한 방안
2. 유아교육 과정에서의 통합
Ⅴ. 맺는 글
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