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문화의 충돌이 예견되지만 이는 과거 의미의 충돌이 아닌 새로운 문화를 창조해 나가는 재조정의 과정이며 문화의 다양성이 존중되는 일련의 과정인 충돌인 것이다. 사상 역시 어떠한 지배적인 사상의 대립이 아닌 지식정보사회에 맞는 각
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문화관광지의 이미지에 관한 실증 연구 에 관하여 석사학위논문을
준비하고 있습니다. 귀하께서 응답하신 내용은 학술적 목적으로만
사용될 예정이오니 끝까지 읽고 천천히 응답해 주시기 바랍니다.
2000년 10월
조 사 자 : 경기대학교 대학원
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사회를 거쳐 정보 사회에 부모 노릇을 하는 우리 기성 세대는 올바른 자녀 교육을 위해 인터넷을 어떻게 이해해야 하는가는 매우 시급한 문제라고 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷 세대의 특성과 규제의 문제
Ⅲ. 인터넷과 청소년문화
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문화 창달 및 그 종국의 목적인 정보복지사회 달성을 위한 실행방안에 대해 고찰하였다. 특히 흔들리는 사이버윤리의식과 관련하여 구체적 일탈행위에 대한 사후처방으로서의 검열과 문제의 근원에 대한 직접적 예방책으로서의 사이버윤리
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방송매체
3. 통신매체
4. 멀티미디어매체
Ⅳ. 매체융합에 의한 매체환경변화의 현상
1. 매체 분화와 통합과정
2. 커뮤니케이션 형태변화
3. 매체환경변화 현상 고찰
1) 기술적 변화
2) 제도적 변화
3) 사회 문화적 변화
Ⅴ.
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사회만들기국민운동(34개 단체), 경기도 좋은학교도서관 만들기 협의회 활동 등 민의 학교도서관 활성화 운동은 발의되었다. 이와 함께 문화관광부의 종합적인 도서관 육성대책, 정보통신부의 디지털 자료실 설치 지원 및 지식정보자원관리
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사회적 파장을 몰고 온 음란물유통 사건이 있었음에도 불구하고, 인터넷 음란물에 대한 공론화는 거의 행해지지 못했다. 이는 음란물에 대한 우리 문화적 속성이 가장 큰 문제이지만 정보통신윤리위원회, 청소년보호위원회 등 관련집단의 행
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지털 문학
3. 민감한 이슈들
4. 평가
Ⅶ. 미디어 교육의 발전 방안
Ⅷ. 미디어 교육의 대응 과제
1. 미디어 교육의 문화적 접근
2. 창의력과 일깨움을 우선으로 하는 미디어 교육
3. 미디어시대와 미디어언어의 이해
4. 미디어에 대한 바
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사회윤리}.
백욱인(1996), "정보사회와 인터넷", http://campus.nownuri.net/lecture/
internet1.html ∼internet21.html.
이선이(1999), "21세기 새로운 주역 네트세대", LG 커뮤니카토피아 연구소 편, {정보혁명, 생활혁명, 의식혁명}.
강명구(1996), "소비대중문화와 정
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정보기술의 발전과 성별 분업, " 한국여성학회 춘계학술대회 발표논문.
김영삼, 1998, "한국정보정책의 방향과 실제," [기술혁신학회지] 1권 1호, 23-36쪽.
손연기, 1997, "뉴미디어시대의 정보생활," [한국사회와 정보문화], 한국정보문화센터.
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