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교육에 대한 사회적 요구를 수용하기 위한 것이다
국민공통기본교과 이외에도 다변화하는 시대적 변화와 물밀 듯 밀려오는 지식정보와 사회적 요구는 이미 개설된 교과로는 모두 담아낼 수 없을 것이다. 이러한 내용들을 학교 교육에 적합하
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교육과정 사회학의 등장
ⅱ. 전통적인 교육과정 이론과 신교육사회학의 교육과정 이론
2. 우리 나라 교육과정의 발전과정
ⅰ. 6차 교육과정
ⅱ. 7차 교육과정
3. 교육내용의 사회적 측면
ⅰ. 교육내용의 제반 문제점들
① 도시적 삶과 특정
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사회의 자원동원과 자활 그리고 지역사회복지운동에 대해 학습하고 연구한다. 열 번째, 정보통신기술의 발달에 따른 새로운 개념의 지역사회의 등장에 대해 학습하고 연구한다. 또한 지역사회복지 환경의 변화 동향에 대해 학습하고 연구한
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정보화정책.
강순희(2002). 노동시장 변화와 직무요건의 변화에 따른 핵심역량 변화. 한국교육개발원.
김진하(2016). 제4차 산업혁명 시대, 미래사회 변화에 대한 전략적 대응 방안 모색. KISTEP. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 4차 산업혁명 시대
2.
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교육을 실시하여 평생교육을 우리 사회에 완전히 뿌리내리도록 대학은 노력해야 할 것이다.
㉠ 평생학습을 제공하기 위한 열린교육체제로의 전환
㉡ 평생교육 네트웍 구축을 위한 지원
㉢ 사이버 학습정보 교환망의 구축 및 원격교육, 가상
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교육 개혁」, 「역사비평 1999년 가을호」, pp.105~106.
손흥숙ㆍ한대동,「학부제의 도입과 대학교육과정의 변화」『교육사회학연구(제9권 제 3호)』, 1999년 12월. p105.
이태정,「학부제와 대학교육의 파행-외부효과와 정보의 비대칭성에 의한 시장
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사회구조적 요인은 어떤 것이 있는지 설명한 다음, ③ 이것이 자신의 삶에 어떠한 영향을 미치고 있는지 분석하세요.
코로나19와 비대면 추세
목차
서론
본론
1, 코로나19와 비대면 추세의 대두
2, 온라인 교육과 언택트
3, 온라인
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사회적 성격」, 최재석 교수, 현음사
2. 「전환기 한국사회의 인간과 문제」, 박승위 교수, 정림사
3. http://www.taegu.net (대구교육종합정보시스템) 「한국병의 치유」
4. http://www.randr.co.kr (리서치 앤 리서치) 「한국인의 장점과 단점」 한국인
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교육
4) 비즈니스
5) 정보력
6) 커뮤니케이션
7) 유비쿼터스
7. 스마트폰의 단점
1) 음란성
2) 폭력성
3) 중독성
4) 해킹 가능성
5) 테크노스트레스증후군
8. 스마트폰이 우리생활에 미치는 영향과 변화
1) 생활양식의 변화
2) 일자리 창
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사회의 내용
1. 지식사회에 대한 정의
2. 지식사회의 발전 배경
1) 지식·정보량의 폭발적 증가
2) 정보통신기술의 발달
3) 탈산업사회화의 추세
4) 세계화의 진전이 지식사회 출현을 촉진
3. 지식사회의 메카
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