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정보통신인력 양성과 관련하여 “정보화사회의 일자리를 위한 전략: Strategy for Jobs in the Information Society\"라는 보고서를 통해 정책방향을 제시했다.
1) 프랑스
정보통신 전문학교 연합(GET: Groupe des Ecoles des Telecommunications)에서는 업계로부터의 수
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의 교육 혁신을 촉진한다. 고등교육의 수월성과 지방화를 위한 지원 방안을 강구한다. 또한 학교교육의 정상화와 내실화를 위하여 현행 신학제를 전환하기 위한 장기 대책을 추진한다.
셋째, 정보화사회에의 적응력 함양을 위한 교육을 강화
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의 면모를 기본 전제로 하고 정보기술자(Librarian Technologist)의 변모를 갖추어 이용자 중심의 서비스 지향도서관이 절실히 요구되는 시점이다. 열린사회 그 역사적 사명을 수행할 수 있도록 정보화정책이 이루어져야 함은 시대적 요청이다.
Ⅹ.
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의해 개인정보가 수집될 경우 당사자에게 수집내용에 대해 통고해야 할 의무를 이루어져야 하고 둘째, 타인이 개인정보에 대한 열람 혹은 공개를 원할 때에는 반드시 당사자의 동의가 뒤따라야만 한다.
전자주민증 실시에 따른 사회적 문제 -
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사회를 대비한 학교 컴퓨터 교육의 기본방향과 대책, 서울: 한국교 육개발원, 1993.
최정호 외, 정보화사회와 우리, 서울: 소화출판사, 1995.
크리스챤아카데미 , 정보화시대 교육의 선택, 서울: 대화출판사, 1997.
Frank, W., (조동기 역), 정보사회이
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