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교육이론은 이용자 협조, 독자상담지도 등으로 표현되던 정보서비스 형성 초기의 이념을 이어받은 이용자 교육에 그 기반을 두고 있다. 즉 도서관 및 자료 이용의 주체와 책임을 이용자에게 두고, 사서는 그들이 잘 이용할 수 있도록 지도해
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정보센터의 조직적 속성과 그에 맞는 조직유형
가) 조직의 유형
나) 행정직 조직
다) 도서관 업무에 적용할 조직 원리
(4) 도서관 조직의 부서별 업무
* 수서.정리 부서
* 대출.간행물 부서
* 서
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서비스/ 고헌출판사/ 2002/
조인숙/ 방과후 아동보육시설 운영의 이론과 실제/ 1997/
김의영/ 아동보육론/ 동문사/ 1997/
박정문/ 아동복지와 보육사업의 이해/ 보육사/ 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 부모교육
1) 개념
2) 정의
2. 드라이커스와 부
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이론:교육적 적용. 파주:양서원.
김성봉 (2010). 인간주의 교육의 실천방향. 파주:한국학술정보(주)
정미경(2008). 자기조절학습 구조에 대한 발달적 경향 탐색. 영재와 영재교육.
김영석(2015). 노인의 자기주도학습 준비도 척도개발 연구. 한국노
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교육론, 형설출판사, 2006
김만곤, 보고 읽고 생각하는 아이로 키워야 한다, 아침나라, 2005
김명희, 현대사회와 부모교육, 학문사, 2000
이숙희, 현대부모교육론, 교육아카데미, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 부모교육의 중요성
Ⅲ. 부모교육 이론
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