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교육 내용
(1) 유아기 때의 성교육
(2) 아동기 때의 성교육
(3) 사춘기 때의 성교육
(4) 노년기 때의 성교육
4. 성교육의 실태와 필요성
(1) 성교육의 실태
(2) 성교육의 필요성
5. 현 성교육의 문제점
6. 성교육의
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교육훈련은 유명무실해질 수 있는 위험이 있다
Ⅴ. 사이버와 사이버마케팅
1. 시공을 초월한 상거래 활동
2. 시장접근과 정보의 개방성
3. 상호작용성과 데이터베이스 구축
4. 저렴한 비용
Ⅵ. 사이버와 사이버세대
Ⅶ. 사이버와 사이
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교육대학교 교육대학원(석사), 1999. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ.교과교육의 범위 규정 및 각 교과의 특성
1. 교과교육의 범위
2. 각 교과의 성격 및 특성
1) 도덕교과의 성격 및 특성
2) 국어교과의 성격 및 특성
3) 사회교과
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교육을 위한 개별학습의 이론과 실제, http://life.edunet4u.net/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개별화수업(개별화학습, 교육)의 개념
Ⅲ. 개별화수업(개별화학습, 교육)의 목적
Ⅳ. 개별화수업(개별화학습, 교육)의 필요성
Ⅴ. 개별화수업(개별화학습, 교
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정보화사회 및 IT 강국의 모순 발생)
1) 인터넷, 정보화를 통한 수평적 관계망이 형성
2) 사회복지의 필요성 제고와 대안적 구조 형성
5. 동북아 및 남북교류의 사회상 심화
1) 무한성
2) 복합성
3) 창의성
Ⅱ. 청소년문제해결 통로로서의 청
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교육론』, 김동훈, 현학사, 2003. I. 노인과 노화의 의미
II. 고령화사회와 노인문제
III. 노인 교육의 개관
IV. 21세기 노인교육의 방향과 과제
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교육(장애, 직업, 특수)의 구성요소
1. 기능적인 생활중심교육과정의 필요성
2. 통합된 학교환경에서 교육프로그램의 제공
3. 지역사회훈련프로그램의 필요성
4. 부모의 참여와 관련기관과의 협력
Ⅶ. 전환교육(장애, 직업, 특수)의 문제점
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정보통신기술)활용교육 교수자료(교육자료)
1. 목적
2. 과정
1) 준비 단계
2) 제작 단계
3) 제작 자료 적용
4) 검토 보완 단계
5) 효율성 검증 단계
3. 효과
Ⅲ. 유아안전교육 교수자료(교육자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 구성
1) 교통안전교
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교육용소프트웨어)의 개념
Ⅲ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 유형
1. 반복 연습형(Drill & Practice)
2. 개인교수형(Tutorials)
3. 모의실험형(Simulations)
4. 교육용 게임형(Game)
Ⅳ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 효과
Ⅴ. 웹 코스웨어의 정의
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교육
1) 통합교육의 조건
2) 통합교육이 잘 이루어지지 않는 이유
2. 통합교육의 과제
3. 통합교육을 위한 전략
4. 통합교육 접근 방법 및 모형
1) 동료 상호 작용 모형
2) 계단 모형
5. 또래지도 학습
1) 또래지도 학습의 개념
2) 또래지도 학
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