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개론, 탑 펴냄, 2006년. Ⅰ. 서
Ⅱ. 장애의 개념 및 모델
1. 장애의 개념적 모델(WHO)
2. 세계보건기구의 장애 개념
Ⅲ. 장애인문제의 현황
1. 장애인구의 현황 및 특성
2. 장애인문제의 현황
(1) 소득
(2) 건강
(3) 교육
(4) 사회참여
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개론 김용일김기환김미혜김형식박능후신준섭오창순이영분정무성황성철 공저
동인사 출판
정신보건 전문요원 수련교제 한국정신보건사회사업학회 편
양서원 출판
정신보건 사회복지론 이윤로이선영 공저
학지사 출판 정신보건사회산
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개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심
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개론, 방송대 지상강좌
구수연(2004) 영아의 어린이집 적응과정에 관한 연구, 중앙대학교 박사학위논문
전선영(2000) 유아교사를 위한 교수매체의 이론과 실제, 창지사
권영례(2001) 교수학습 방법의 이해, 양서원
원중연(2003) 영유아 교육기관 운
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개론」, 학현출판사(학현사)
민경휘 (2000년), 「유통 신조류와 물류혁신」, 을유 문화사
안광호 (1999년), 「유통 관리」, 학현사
옥선종 (1995년), 「유통 경제」,창현출판사
소매관리 한동철저 (주)영풍문고
유통관리 안광호저 학현사
멀티미
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개론, 태근문화사
조미혜(2006) 체육교육과정과 평가, 무지개사
교육부(1997) (제7차) 체육과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원
장인한(2004) 제7차 체육과 교육과정 운영 실태 분석, 한국교원대학교
김명수(2005) 초등학교 체육과 교육목표 및 내
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따라 달라지기도 하지만, 본질적인 부분은 변함이 없다고 생각한다.
[참고문헌]
1. 유아교육 개론 전인옥, 이경옥 공저.
2. 교육학 개론 장선철 외 1.
서론
2.
본론
(1) 행동주의 관점
(2) 인지주의적 관점
(3) 나의 관점
3.
결론
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개론, 태영 출판사
이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
신화식(2004), 영유아교육 프로그램, 교문사
이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사 I. 서론
II. 본론
1. 가드너 다중지능이론의 주요 내용
(1) 다중지능이론에서의
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개론, 태영 출판사
이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
신화식(2004), 영유아교육 프로그램, 교문사
이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사 I. 서론
II. 본론
1. 가드너 다중지능이론의 주요 내용
(1) 다중지능이론에서의
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정보처리이론, 구성주의 이론, 인본주의적 접근에 의한 학습동기 이론들을 다루게 된다.
참고문헌
심리학개론 정미경, 문은식 외 3명 저 양서원
심리학개론 (마음을 이해하는 원리) 임창재 저 동문사
심리학개론 (신용일 외4인) 신용일 저 동
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