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정보처리 방식의 몇 특성
1) 모듈처리방식
2) 병렬분산처리(PDP; Parallel Distributed Processing) 모형
3) 대뇌 피질 전역에 걸친 두뇌의 분산 저장 방식
3. 뇌의 전반적 부분이 관여한 낮은 각성 상태에서의 창의성 발현
1) 주의집중 이론 ; Walley와 Weid
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모델, 광고연구, 35(여름) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 브랜드의 정의
Ⅲ. 브랜드의 기능
1. 본질적 기능
1) 자타 상품의 식별기능
2) 상품의 출처표시기능
3) 상품의 품질보증기능
2. 부수적 기능
1) 광고적 기능
2) 재산적 기능
3) 보호적 기능
4) 경
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정보처리 이론에서 설명하고 있는 기억과정과 기억구조를 살펴보아야 한다.
(1) 기억과정
기억과정에는 정보를 받아들이는 부호화와 받아들인 정보의 저장, 저장된 정보를 꺼내 쓰는 인출의 세 과정이 있다. 부호화는 기억의 첫 번째 과정으
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정보처리 이론에서 설명하고 있는 기억과정과 기억구조를 살펴보아야 한다.
(1) 기억과정
기억과정에는 정보를 받아들이는 부호화와 받아들인 정보의 저장, 저장된 정보를 꺼내 쓰는 인출의 세 과정이 있다. 부호화는 기억의 첫 번째 과정으
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정보처리 이론에서 설명하고 있는 기억과정과 기억구조를 살펴보아야 한다.
(1) 기억과정
기억과정에는 정보를 받아들이는 부호화와 받아들인 정보의 저장, 저장된 정보를 꺼내 쓰는 인출의 세 과정이 있다. 부호화는 기억의 첫 번째 과정으
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1. 목표와 수단
2. 교육학적 기반
3. 언어학적 기반
4. 학습심리학적 기반
Ⅵ. 인지와 인지문법
Ⅶ. 인지와 구어인지
Ⅷ. 인지와 인지과제
1. 음운인식과제
2. 음성재부호화과제
3. 정보처리속도과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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이론은 교육적, 직업적 선호 기술이 어떻게
획득되며 교육 프로그램, 직업, 현장의 일들이 어떻게 선택되는가를 설명하기
위해 발달된 이론.
② 강화이론, 고전적 행동주의 이론, 인지적 정보처리 이론에 기원.
③개인의 성격, 행동은 그의 독
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이론의 4가지
제6장 인지적 접근의 학습
1. 인지학습이론의 기본원리 4가지
2. 학습에 대한 인지적 접근을 이해하는 것이 교사에게 왜 중요한가?
3. 단기, 장기 인지적 정보처리를 어떻게?
4. 정보 인출하기 - 기억을 평가하는 데 사용되
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정보의 변화란 하나의 스키마를 세우고 그것을 활용하는 것이 아니라 또 다른 새로운 스키마를 창조해 내는 것이다.
3. 내용요소전시이론에 관한 경험적 연구결과
⑴ 일차제시형의 일관성에 대한 연구외에 일반성, 사례, 연습이 어떤 순서로
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◎ 영재학생의 판별
◎ 반두라의 사회학습이론
◎ 학습에 대한 행동주의 이론의 원리
◎ 행동주의 교수의 이론적 과정
◎ 학습의 과정과 기억 : 정보처리이론
◎ Glaser의 교수이론
◎ Ausubel의 교수이론
◎ Gagne의 교수이론
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