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행학습 재생
④ 학습과제의 내적 자극 제시
⑤ 학습 안내
⑥ 피드백 제공
⑦ 성취행동을 평가
⑧ 전이력을 향상시키는 기회제공
⑨ 파지를 높이기 위한 연습활동 제공
* Gagne는 정보처리 모형의 발달에 상당한 동기제시
4. 완전학습 이론(Carroll
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아동이 속해 있는 사회나 문화의 요구라고 보고 있다. 그래서 gender schema 이론은 인지 발달 이론과 사회적 학습 이론의 양면성을 포함하고 있다고 볼 수 있다.
<그림> 선호하는 장난감에 대한 반응
스키마는 정보처리에만 영향을 미치는 것
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정보처리 이론가에게 큰 영향을 줌.
*장점
-능동적 문제해결 학습
-직접적 경험의 중요성
*단점
-학생이 알아야 할 것을 다 발견하기란 불가능함.
-발견학습으로 가르치면 진도가 느리고 학업성취가 떨어짐.
3) 인간주의
-인간의 자유의지를 믿
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정보처리 전략을 지도하여 청소년들이 정보를 체계적으로 분석하는 능력을 높일 수 있다. 마지막으로 구성주의 학습이론은 학습자의 적극적 참여와 협력을 강조한다. 예를 들어, 팀 프로젝트를 통한 공동 학습활동은 청소년들의 의사소통 능
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정보처리 이론
1) 기억의 과정
① 부호화 :환경 속에서의 여러 정보가 감각 기관을 통해 들어와 부호로 전환되어 기억
② 저장: 부호화된 정보를 머릿속에 보유하는 과정
③ 인출: 기억되어있던 정보를 꺼내어 사용하는 능력
㈀ 재인: 어떤
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이론의 적용
(1) 삐아제-피일-할람모델
(2) 역사적 사고 측면에서의 인지발달론 비판
3. 역사학습에서 인지발달론의 의의
(1) 인지발달론의 공헌과 한계
(2) 역사학습에 있어서 삐아제 이론의 적용과 반론의 전개
(3)
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이론
제3장 직업적응 이론
제4장 수퍼 이론
제5장 사회학습 진로 이론
제6장 사회인지 진로 이론
제7장 진로정보처리 이론
제8장 구성주의 진로 이론
제9장 진로교육
제10장 진로상담
제11장 진로검사
제12장 직업정보
제13장 진학상담
제14장 구
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이론과 실제, 창지사
권영례(2001) 교수학습 방법의 이해, 양서원
원중연(2003) 영유아 교육기관 운영관리, 정인사
이현섭 외(1997) 유아교육개론, 학지사, 서울
권영례 외(1999) 유아교육기관경영, 한국방송대출판부
미래유아교육학회(편), 미래유
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정보를 바탕으로 스스로 행동을 개선해 나아갈수 있는 완전학습
-완전학습
블룸의 이론을 바탕으로 만든 학습방법
학생 개개인이 교육내용을 숙지할 때까지 학습
-직접교수
학습목표제시-학습활동
-학습과정관찰-학습에대한 피
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정보나 지식을 학습자 스스로 탐색, 수집하고 가공해서 활용하는 고도의 자율적인 정보처리 능력이 요구된다.
참고문헌
김영환 외(2003). 원격교육의 이론과 실제. 학지사.
김영수 외(1997). 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제. 교육과학사.
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