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정보처리 이론
- 주의집중 능력 향상, 시연, 조직화, 정교화
3) 사회문화 이론
- Vygotsky의 인지발달의 근접발달 영역
- 인지발달에 있어서 언어의 중요성
- 부모와 교사의 역할은 아동 수준에 맞게 설명해주고, 언어능력을 촉진시켜주는 데 있음
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이론의 심리적 기제를 이해하고 이들 이론의 교육적 시사점을 실제 교수 · 학습에 적용할 수 있다 : 파블로의 고전적 조건화, 쏜다이크의 시행착오설, 스키너의 조작적 조건화, 반두라의 사회학습이론, 통찰학습, 정보처리 이론 Chapter 2.
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이론과 사람들이 무언가를 결정하려고 할 때 인지적 사고과정에 빠져서 정보를 해석할 수 있는 형태로 고치고 적절한 반응을 찾고 적합한 행동은 결정하고 결정에 입각하여 행동을 취한다는 정보처리 이론이 있다.
III. 맺는말
청소년 일탈
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시사점을 실제 교수 · 학습에 적용할 수 있다 : 파블로의 고전적 조건화, 쏜다이크의 시행착오설, 스키너의 조작적 조건화, 반두라의 사회학습이론, 통찰학습, 정보처리 이론
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이론의 영재교육에의 적용」, 2008
문태형, 「주의력 -결핍 및 과잉행동장애 영재아동의 이해와 중재」, 한국지체부자유아교육학회, 중복지체부자유아교육, 2008
이신동, 「학습장애영재의 유형과 판별 전략 탐색」, 한국학습장애학회, 학습장
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임철일 외2 (2021), 교육공학 한국방송통신대학교. 출판문화원
넷째, 교수체제설계가 반영하는 것은 학습 및 교육에 대한 과학적 연구 결과이다. 초기에 반영된 것은 행동주의나 정보처리 이론이었으나, 최근에는 구성주의에서 제안하는 각종
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이론들은 유아기 발달을 이해하는 데 필수적인 통찰력을 제공하며, 정보처리 이론은 인지적 기능의 미세한 발달 과정에 대한 이해를 깊게 합니다.
교사의 역할은 단순히 지식의 전달자를 넘어서, 안내자이자 지원자의 역할을 수행하며, 이는
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이론적 실천에의 시사점 논의를 중심으로, 교육공학연구
정원영(1995) / 개념 형성에 미치는 영향, 수 놀이 활동을 통한 반복학습이 수 개념 형성에 미치는 영향 Ⅰ. Dienes(딘즈)의 학습단계
1. 1단계
2. 2단계
3. 3단계
4. 4단계
5. 5단계
6. 6
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정의
II. 지능의 구성요소
III. 지능검사
1. Binet 검사와 Stanford-Binet 검사
2. Wechsler 지능검사
3. 지능검사 점수의 의미
IV. 가드너와 스턴버그의 지능이론
V. 지능의 안정성과 변화
VI. 지능에 영향을 미치는 요인
1. 유전
2. 환경
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이론
제3장 직업적응 이론
제4장 수퍼 이론
제5장 사회학습 진로 이론
제6장 사회인지 진로 이론
제7장 진로정보처리 이론
제8장 구성주의 진로 이론
제9장 진로교육
제10장 진로상담
제11장 진로검사
제12장 진로정보
제13장 진
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