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교육, 온라인교육, 웹기반 교육,
E-Learning를 구성요소를
카테고리로 하여 관련된 개념들
>원격교육, 기술기반교육, 컴퓨터기반 교육 1. 이-러닝(e-Learning)이란?
2. 정보통신기술(ICT) 활용 교육
3. 이-러닝(e-Learning)과 효과적인 교수자
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ICT를 활용한 교육, 고정된 교실 학습에서 학교 내외로 학습장소가 확대되며, 현장 학습이 강조될 것이다.
참고문헌
◈ 광주교육대학교 부속초등학교(1999), 학습자중심의 학습방법의 학습, 서울 : 교육과학사
◈ 권성호 외(2001), 사이버교육체제
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교육의 필요성 중 지난 2001년 OECD교육장관 회의에서 중점적으로 다룬 정책 5가지
1) 평생교육의 기회를 균등하게 부여하는 문제
2) 범교과적 능력 개발
3) 평생학습을 위한 정보통신기술(ICT) 활용 능력 신장
4) 새로운 교수·학습 방법의 창안
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교육포럼, 1999.11.22
정범모 외, 『교육의 본연을 찾아서-입시와 입시교육의 개혁』, 나남, 1993.
조난심 외, `제6차 교육과정에서의 중등학교 수준별 수업방안 연구,` 한국교육개발원, 1998.5
조혜정, 『학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회
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교육이 학생 중심의 교육으로 자리 잡을 수 있을 것이다. I. 서론
II. 중고등학교 교육의 기초
1. 한국 교육부의 중고등학교 교육 목표
2. 중고등학교 교육의 내용 및 교수법
III. 자유교육의 통합적 접근
1. 자유교육 개념의 이해
2. 한국
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교육 / 나일주 편저 1. 멀티미디어
(1) 멀티미디어 개념
(2) 정보의 디지털화
(3) 멀티미디어의 정의
(4) 멀티미디어 기반 교육(학습)
(5) 멀티미디어의 교육적 활용 분야
2. 웹 기반 학습
(l) 웹 기반 학습과 상호작용적 멀티미디어
(2) 웹
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교육의 현황
1.1. 4차 산업혁명과 교육의 변화
1.2. 공교육의 역할과 중요성
1.3. 현재 공교육의 문제점
2. 학교교육의 발전 방안
2.1. 교육과정의 혁신
2.2. 교수법 및 학습환경 개선
2.3. 교사 역량 강화
3. 공교육 활
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교육이 한층 더 발전하는 기반이 될 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개정 교육과정의 주요 문제점 분석
1. 교육 내용의 적합성
2. 교수 학습 방법의 한계
3. 평가 체계의 비효율성
Ⅲ. 효과적인 개선 방안 제시
1. 교육 내용의 재구성
2.
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교육의 현재 모습
1) 경쟁 체계의 문제
2) 가정의 사회적 위치와 교육 기회
2. 교육 평등을 위한 기존 노력
1) 고등학교 평준화 정책
2) 수능 영어 절대 평가 도입
3. 교육 평등을 위한 개선 방향
1) 평가 시스템의 혁신
2) 공교육
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교육의 질을 높여 나가야 한다. 이러한 방안들을 통해 한국 교육은 학생들이 미래 사회의 주역으로 성장할 수 있는 바탕이 마련될 수 있다. 교육은 단순한 지식 전달이 아닌, 학생들의 전인적 성장을 위한 필수적인 과정임을 잊지 말아야 한다
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