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교수들의 요구(needs)는 시간이 지나면서 바뀔 수 있으므로 교수지원에 대한 주기적인 평가를 실시하고 그 결과를 추후 교수지원에 유용한 정보로 활용해야 한다.
교수매체의 발전과 사회적 요구에 의해 원격교육이 대학교육에서 차지하는 비
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활용한 보안기술 개발 동향“, 정보통신기획평가원,2019.
석왕헌, 이광희,『인공지능 기술과 산업의 가능성』, Issue Report 2015-04, 한국전자통신연구원, 2015.
최선오 외, “딥러닝을 이용한 악성코드탐지 연구동향”, 「정보보호학회지」제27권 제
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있다 001.서론
1. 주제선정이유
2. 정보통신기술(ICT)의 정의
002.본론
1. 국내외사례
1) 키리스 시스템(Keyless System)
2) 보틀러(Botler) & 요봇(Yobot)
3) 전용 APP, SNS
2. ICT도입과 활용사례
3. ICT도입 활용의 문제점
003.결론
1. 결론 및 제언
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영어교실, 서울 내일을 여는 책
이익성 외(1985) : 신외국어 교육, 서울 능력개발사
정동빈(2000) : 영어교육의 새 출발, 서울 학문출판(주)
한국교육학술정보원(2001) : 영어과에서의 ICT 활용 교육 안내서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 영어과(영어교
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교육과정의 운영 방법
1) 재량활동 교육과정 운영의 방향
2) 재량활동 교육과정 편제와 시간 배당
3. 재량활동 교육과정의 평가
1) 평가의 방향
2) 평가 관점
3) 평가 절차
4) 평가 방법
Ⅵ. 초등학교 2학년의 정보통신기술교육
1. 활동 목
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ICT시장」, 정보통신산업진흥원, 2016.
「캐릭터산업백서」, 한국콘텐츠진흥원 Kocca, 2016.
4. 신문 자료
http://www.ilyosisa.co.kr/news/articleView.html?idxno=101401
http://www.futurekorea.co.kr/news/articleView.html?idxno=33858
김준수, 「모바일 메신저 유료 이모티콘의 캐
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정보기
술학회논문지, 7(2), pp.159-167, 2009
이운선 외 1명 "리눅스 교육 활성화를 위한 가상머신기반의 교수 방법에 대한 연구",
한국멀티미디어학회 학술발표논문집, pp.536-539, 2009
신원 외 1명 “가상화 기술을 도입한 정보보호 교육 방안”,정보
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교육이 겪어야 할 획기적인 변화를 예측해 볼 수 있다.
우선, 정보통신기술의 발전에 따른 정보에 대한 접근성의 확대는 정보서비스의 중심이 공급자로부터 수요자에게로 옮겨가고 있다. 따라서 수요자가 원하는 장소와 시간, 나아가 교육프
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설명하시오.
5) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지 구체적으로 기술하시오
5. 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육
1) 목표
2) 내용을 비교하여 설명하시오.
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교육 내용
2) 유아 도형교육 내용
3) 공간과 도형교육의 교재?교구 각각 5개
4) 공간과 도형교육에 도움이 되는 동화 5권과 주요 내용
5) 선택한 수학 동화책인 “도형놀이” 의 놀이 상황에서 구체적인 지원방안
5. 개정 누리과정 이전 3-5세
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