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정보를 창출시킬 수 있는 능력을 함양하도록 돕는 것이다. 학생이 자기 주도적 학습능력을 함양하는데 노력해야하며 이를 위해 교사는 협동학습 과 토의수업, 논술교육 및 독서지도 등을 통하여 다양한 수업형태를 교수방법으로 사용, 활용
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활용하기 위해서는 학습자에게 유익하고 교사에게 편리한 프로그램과 멀티 매체의 개발이 무엇보다 중요시된다. 학교교육에 멀티미디어가 도입되어 교육정보화가 활성화되기 위해서는 반드시 정보화 마인드가 고려되어야만 할 것이다. 컴
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전자제품(전자기기)의 사례
1. 가정
1) 고급 오디오
2) 아날로그와 디지털 전자 시스템
3) 벽시계, 손목시계 그리고 타이머
4) 프로그램 제어기
2. 산업
1) 소리 체계
2) 벽시계, 손목시계 그리고 타이머
3) 프로그램 제어기
참고문헌
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과물이 산출 될 수 있을지를 끊임없이 반추함으로써 최적의 지식을 형성할 수 있게 된다.
교육적 활용의 제한점
블로그 활용시 단점
지식의 가치와 진정한 학습의 즐거움을 경험하지 못할 수도 있다
지식과 정보를 얻는 경로가 클릭 하나로
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가정 환경적 요인
3) 학교 및 또래관련 요인
4) 사회적 요인
4. 학교폭력을 예방하기 위한 가정(부모 중심)의 역할
1) 심리적 안정과 올바른 인성을 길러주는 가정환경 조성
2) 과잉보호 또는 비보호 등의 부모 태도
3) 가정에서의 교육적 기
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과정별 교사의 중재 역할을 제시 하면 다음과 같다.
(1) 탐색 : 학습자의 선행 경험을 학습 주제와 연계시키고, 동기
를 유발하며 학습 목표를 설정한다.
(2) 발전 : 학습 내용을 조직하좌 기본 기능을 분석하며, 교수를
위해서 다양한 교재와 활
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과정을 따라가면서 사용되는 모든 도구들을 포함
워드프로세서, 스프레드시트, 디지털 카메라/레코더, 그래픽 소프트웨어
※ 토의법에 알맞은 컴퓨터과 교수학습의 예
4학년 7.날아라 인터넷 1. 강의법
2. 시범-실습
3. 토의법
4. 협
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교육의 질을 높일 수 있고, 수준별 차이를 극복할 수 있을 것으로 본다.
Ⅸ. 결론
최근 정보 사회로 변화하면서 한번 학교에 다녔던 사람들도 계속해서 학습해야 하는 요구가 증대되고, 첨단 정보통신매체의 발달로 교육에서의 개방성과 접근
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활용 사례
1. 사례 A : 2개의 버튼으로 된 음성출력기구를 사용하는 정우(만 7세)
2. 사례 B : 그림카드와 수화 표현을 사용하는 태우(만 12세)
3. 사례 C : 학교 단위의 기관 내 상징체계의 활성화
Ⅵ. AAC(보완대체의사소통)의 전망
1. AAC의 정상
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교육이라고 볼 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
신나민(2007). 원격교육입문. 서현사.
인하대학교(2009). 원격교육론 공개강의 자료집. 인하대학교.
김영환 외, 원격교육의 이론과 실제. 학지사, 2003.
염명숙 외, 원격교육활용론, 남두도서, 2005. Ⅰ. 서론
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