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정보통신 윤리교육을 위한 웹 기반 토론 수업의 설계 및 구현, 아주대학교
황보열(2010), 우리나라 정보통신과 전자정부의 해외진출 방안, 한국정책분석평가학회
한종석(2007), 정보통신 기술개발 기획연구, 정보통신부 Ⅰ. ICT(정보통신기
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정보화 사회, 학문사, 1995
ⅱ. 교육부, 초중등학교 정보통신기술 교육 운영지침, 2000
ⅲ. 멀티미디어 시대를 향하여(특집), 경영과 기술, 1995
ⅳ. 박현재, 인터넷에서의 멀티미디어 : 서비스와 도구, 정보과학회지
ⅴ. 이태욱·유인환·이철현, ICT
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활용을 더욱 늘리는 방안을 마련해야 할 것이다.
참고문헌
교육인적자원부(2006), 학교도서관 운영 편람
김종성(2004), 학교도서관 길 찾기, 나라말
송기호(2000), 학교도서관 운영의 실제, 한국도서관협회
이노국, 21C 지식정보사회의 학교도서관
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정책연구」, 정보통신정책연구원, 2000
한국무역협회 사이버무역부, 「사이버무역 국제동향과 성공전략」, 굿 인포메이션, 2001
부록
<부록1>-UDRP
첫째, 악의적인 등록사용에 관한 분쟁에 한정하므로 선의의 도메인 네임 등록사용자와의 분
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구조의 취약성을 보여주는 것으로 이해할 수 있다.
Ⅷ. 정보통신기술(ICT)의 유럽사례
1. 시장 활성화의 개선
유럽 시장이 다른 지역보다 낙후된 이유는 다음과 같다.
- 산업(commercial) 시장의 미래에 대한 예측 능력 결여
- 개인 소비자들의 정
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교육용 소프트웨어를 이용한 시범학교 수업의 결과, 정보기술을 도입한 교육의 모델을 평가하는 다양한 프로그램을 수행하였다.
4. 교육부(Department of Education)
교육부의 정책은 정보기술 활용 홍보, 교육 과정의 개선과 평가, 정책 수립 등을
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정보통신기술(ICT)과 정보통신윤리
정보 통신 윤리란 무엇인가? 정보 통신 윤리는 정보 사회를 살아가는 시민들이 존중하고 준수해야 할 규범 체계라고 할 수 있다. 그럼 과거 산업사회의 윤리와는 정보통신윤리는 다른 것일까?
그것은 학자들
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기술융합에 따른 새로운 서비스의 규제에 관한 연구, 청주대 행정학 박사학위논문
윤준수. (1996), 인터넷의 멀티미지어적 특성과 토탈미디어 패러다임, 한국언론학회
윤창번. (1999), 방송·통신융합에 대비한 방송발전방안수립, 정보통신정책
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ICT를 활용한 교수-학습』, 남두도서.
주지홍, 유지연, 최경진, 허종렬 (2002) “지식정보화에 다른 교육훈현 환경개선을 위한 법제도 정비방안 -원격대학 위상정립과 원격교육 활성화 방안 마련을 중심으로-”, 정보통신정책연구원, 정책연구 02
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정보화 교육 강화
- 정보화 교육 과정의 필수교과 채택
학교급, 학년별 정보통신기술 교육 목표 및 수준 체계 개발
초등학교 1학년부터 컴퓨터교육 필수화 및 정보소양인증제 중학교급까지 확대
- 일반교과의 정보통신기술 활용 내용 강화
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