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교육의 과제와 과학교육 연구의 방향, 한국과학교육학회지, 1994
◈ 권재술, 과학 개념의 한 인지적 모형, 물리교육, 제 7권 제1호, 1989
◈ 박승재, 과학교육연구과목의 교수모형과 교재개발, 한국과학교육학회지 3, 1982
◈ 정완호·권재술·김대
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교육 프로그램, 한국교육개발원
구태희(1998) / 중학교 과학 실험 교육을 위한 교구 기준의 개선 방안, 연세대학교 석사학위논문
박정연(1999) / 과학-기술-사회(STS) 주제 찾기를 통한 수준별 열린 학습 구안·적용이 아동의 탐구능력 신장에 미치
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교육이 되면 좋겠다.
※ 참고 문헌
1. 교수-학습이론과 매체. 한국방송통신대학교 출판부
2. 유아교수공학과 교수ㆍ학습 방법. 유혜령 외. 창지사
3. 유치원 ICT 활용. 부산광역시 교육연구 정보원
4. 유아교육 교수학습방법. 이정환. 교문사&n
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교육을 우선하는 교육관에 젖어있다 학생들 스스로 자료를 수집하고 조사하여 문제를 해결해 가는 모습들을 보면서, 학력이란 머리 속에 담고 있는 지식의 양에 의해 결정되는 것이 아니라 정보와 자료를 활용하여 문제를 해결해 가는 능력
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교육과학사
2. 과학교육학개론, 김찬종 외, 1999, 북스힐
3. 과학교육론, 권재술 외, 1998, 교육과학사
4. http://home.kosha.net/~kciop1/hiro/start.htm
5. http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/dewey.htm ꊱ 자연과 교육의 본성
1) 과학의 본성은 무엇인가? 과학자들의
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교육 과정 개정의 배경
2. 컴퓨터 과목 교육 과정의 변천
3. 컴퓨터 과목 교육 과정 개정의 중점
4. 컴퓨터 과목의 성격
5. 컴퓨터 과목의 목표
6. 컴퓨터 과목의 내용
7. 컴퓨터 과목의 교수.학습 방법
8. 컴퓨터 과목의 평가
9. 컴퓨터 과목
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윤리 강령을 마련하여 외부로부터의 간섭을 배제하고 자율적인 바탕위에서 교육발전을 위해 노력하고 있다. 고도의 지식정보사회로 치닫고 있는 이 때에 교직은 정책의 즉흥성과 혼동 속에서 교육의 고유한 업무 추진에 많은 지장을 초래하
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교육적 활용을 위한 시사점
1. 좋은 웹 사이트의 구성
1) 항해의 용이성
2) 형태의 일관성
3) 정보 검색의 효율성
2. 인터넷 활용의 장애 요소에 대한 대비
1) 하드웨어 인프라와 비용(통신료)
2) 인터넷의 효과적 활용 지식 및 연구
3) 교사들
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정보의 이용, 생산에 있어서 아직 우리나라는 격차가 있고 그에 대한 정책은 미흡하다.
이제 우리는 생산적인 정보 활용이 중시되는 단계에 이르렀다. 이것은 미디어능력을 필요로 하는데, 미디어능력을 촉진하기 위해서는 미디어 교육이 필
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교육 강화방안』 / 이화여자대학교 경영연구소, 김성국, 2000년
8. 『국가 인적자원개발정책과 기업교육의 방향』 / 한국인력개발학회, 홍영란, 2000년 Ⅰ 지식기반사회에서 인간자원개발이 갖는 의미와 중요성
1. 인간자원개발의 정의와 역
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