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정보통신윤리위원회 - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
가. 사이버 문화란?
나. 청소년 사이버 문화의 문제점
1) 인터넷 사이버 공간은 일탈행위의 장
2) 사이버공간 특성의 역기능(신속성, 편리성, 비동시성, 상호작용성)
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인터넷 언어의 문제점
b. 문제들의 발생원인
ㄱ. 무분별한 인터넷 사용
ㄴ. 연대의식
ㄷ. 미숙한 인격
ㄹ. 언어구사 능력의 떨어짐
ㅁ. 네티켓 교육의 부재
3. 문제들의 개선방안
a. 교육적인 방안
b. 제도적인 방안
4. 참고자료
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정보통신망을 통한 명예훼 손죄’ 중 어떤 것이 더욱 무거운 처벌을 받는다고 생각하십니까?
① 둘 다 같은 수준의 처벌을 받는다.
36%
② 실생활에서의 명예훼손죄
47%
③ 사이버 상에서의 명예훼손죄
17%
현행법 상 인터넷을 통한 명예훼손
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정보 윤리를 중요한 교육의 과제로 삼아야 한다. 그 지름길은 바로 민주시민교육을 강화하는 데 있다. 정보사회의 윤리라고 전혀 새로운 것이 아니라 민주시민사회의 윤리의 연장이다. 그러하기에 정보통신윤리위원회가 제정한 정보통신윤
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교육을 확산하는 것이다. 네티켓은 사이버 공간 내에서 행위규범 및 예절과 행위를 지배하는 관행들의 세트를 말한다. 정보 통신윤리에 대한 조기교육, 일반인 교육, 교재개발 및 보급 등이 네티켓 교육에 포함되어야 한다.
셋째, 부모의 사
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교육을 확산하는 것이다. 네티켓은 사이버 공간 내에서 행위규
범 및 예절과 행위를 지배하는 관행들의 세트를 말한다. 정보 통신윤리에 대한
조기교육, 일반인 교육, 교재개발 및 보급 등이 네티켓 교육에 포함되어야 할
것이다.
셋째, 부모
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윤리적,문화적,예술적,교육적,의학적,과학적,측면과 제공 유형별 특성
3.건전한 윤리관, 법의식, 사회통념에 대한 위해여부
4.정보의 표현형태, 성격과 영향 ,내용과 주제, 전체적인 맥락
*정보통신윤리심의 규정개정안(교재 P.49 표 1-7)
존
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윤리의식을 강화하기 위한 교육에는,
첫째, 정보통신사회가 어떤 구조를 가지고 있는지 기본적인 이해가 필요하며 이에 따른 교육이 요구된다. 이것은 정보통신사회의 본질적인 부분을 이해시키고 지금까지의 지엽적인 사이버윤리교육의 한
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정보통신 윤리교육의 필요성
정보통신 윤리교육의 필요성은 현대 사회에서 갈수록 커지고 있다. 디지털 기술과 정보통신의 발달로 인해 우리는 다양한 방식으로 정보를 생성하고 공유하고 있으며, 이는 긍정적인 면과 부정적인 면을 모두 지
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윤리교육의 강화
첫째, 정보통신사회가 어떤 구조를 가지고 있는지 기본적인 이해가 필요하며 이에 따른 교육이 요구된다. 이것은 정보통신사회의 본질적인 부분을 이해시키고 지금까지의 지엽적인 사이버윤리교육의 한계를 극복하고자 하
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