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윤리의식을 강화하기 위한 교육에는
첫째, 정보통신사회가 어떤 구조를 가지고 있는지 기본적인 이해가 필요하며 이에 따른 교육이 요구된다. 이것은 정보통신사회의 본질적인 부분을 이해시키고 지금까지의 지엽적인 사이버윤리교육의 한
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윤리적으로 교육되어야 한다는 것이다.
▷청소년기 전산 보안 교육과 정보통신 윤리 교육
'60년대 미국에서는 20세를 프로그래머의 환갑에 해당하는 나이로 간주하는 세태가 유행한 적이 있다. 당시 이들은 고교 1년부터 대학 2년까지 두뇌활
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윤리, 네티켓, 사이버피해 사례연구, 인터넷중독 판별, 관련법규, 통신윤리와 관련된 사이트,
권장사이트추천, 불량사이트신고, 인터넷피해사례 신고, 토론방, 자료실운영 Ⅰ. 개 념
1.인터넷 중독(Internet Addiction)
2. 인터넷보급현황
3. 인
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포괄하고 있다. 사이버상은 익명성(불 대면성)으로 이루어지지는 경우가 많기 때문에 예절이 철저하게 필요하다
우리나라에서는 2000년 6월 15일 정보통신윤리위원회에서 '네티즌 윤리강령'을 선포하였고, 2001년 초 교육부가 '정보통신 윤리 교
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교육대학원 석사학위 논문, 2006.
홍설화, 청소년기 스트레스가 인터넷 중독에 미치는 영향에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문, 2006.
한국정보문화진흥원, 2007 인터넷 중독 실태조사, 2007. 12.
한국청소년상담원, 인터넷중독 유
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정보망 구축
청소년, 청소년 지도자
통일원
남·북 청소년 동질성 회복 및 통일교육
1. 통일교육행사
·전국대학생 통일 논문 현상공모
국내·외 대학(원)생
통일원
·통일문예작품 현상공모
학생, 일반
통일원 Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 본론 1
1. 청
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정보통신 윤리 교육
정보통신윤리위원회에서는 음란·폭력물, 언어폭력, 사이버성폭력 등 인터넷 역기능 실태와 대처방안, 올바른 인터넷 활용방법 등에 대한 교육을 청소년, 학부모 등을 대상으로 실시하고 있다
③ 청소년 권장 사이트
정
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정보윤리와 예절교육이 도입될 필요가 있다.
참고문헌
1. 단행본
강유(2003), 「사이버 범죄 소탕작전 컴퓨터 포렌식 핸드북」, 서울: 에이콘 출판사
김준호 외(2006), 「청소년 비행론」, 서울: 청록출판사.
김충남(2006), 「경찰수사론」, 서울:
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정보통신망이용촉진 및 정보보호 등에 관한 법률
3) 국가정보화기본법
5. 청소년 사이버폭력 예방제도의 문제점
1) 사이버폭력 개념 규정의 부재
2) 피해학생에 대한 보호조치
3) 가해학생의 형사책임에 관한 문제
6. 청소년 사이버폭력
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1. 서론
2. 본론
-사이버 공간의 특징
-사이버 세계에서의 청소년 활동
-사이버 세계의 청소년문화
-사이버 세계 청소년 문화의 확대 이유
-청소년들의 사이버에서 무슨 활동들
-학생들은 왜 사이버공간을 찾는가
-청소년
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