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정보보호에 대한 임직원의 의식 전환 22
(4) 인터넷과 내부 업무망의 물리적 분리 필요 24
(5) 정보보호 문화 형성과 내재화 25
4. 개인의 사이버보안 26
1) 개인의 사이버보안 위험 27
(1) 과거 개인보안 위협 사례 27
(2) 개인의
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해커의 긍정적인 측면
2.해커와 크래커의 차이점
▷크래커가 존재하는 이유
▷네트워크 전장
3.침입의 방법
▷일반적으로 알려진 방법
▷침입방법의 체계적인 분류
▷인터넷을 통한 침입
r
4.방어방법
5.해킹사례
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정보보호 연차보고서, 개인정보보호위원회, 2012.
길준규, 정보사회에서의 개인정보보호, 호남대학교출판부, 2004.
정시현, 전자상거래에 있어 개인정보 보호 실태와 주요 쟁점, 정보통신정책연구원, 2000.
이명수, 2009 정보시스템 해킹, 바이러스
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해커
제 5 장 온라인게임 관련 犯罪類型
제 1 절 意義
제 2 절 온라인게임 관련 犯罪類型
I. 온라인게임 自體의 犯罪性
1. 사이버賭博게임
2. 靑少年의 暴力性 煽情性 射倖性 助長
II. 온라인게임 空間 外的인 犯罪 : 非해킹型犯罪
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35p
4. 전자상거래 소비자 피해 유형 36p
5. 전자상거래 소비자 피해 사례 37p
6. 전자상거래 안전문제에 관한 대책 38p
-참고문헌-
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정보통신윤리 과제.
[7] 초중등학교 정보통신기술교육 운영지침 해설서(2006), 교육인적자원부
[8] 한국인터넷진흥원(NIDA)(2006), 「웹2.0시대의 네티즌 인터넷 이용현황-참여와 공유의 인터넷」, 2006년 인터넷이슈심층조사 요약보고서.
[9] 한국인
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5
(1) 인터넷 대란 이후 5
(2) 현재 6
3. 사이버 범죄의 종류 8
(1) 해킹 8
(2) 악성코드 8
(3) 사회공학적 기법 9
III. 사이버 보안위협에 대한 대처 10
1. 제도적⦁법률적 대처 10
2. 기술적 대처 11
3. 인식변화의 필요성 11
IV. 결 론 13
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통신(1996).
형사정책연구원 선임연구원, "21세기 하이테크범죄대책", 한국형사정책연구원(1999).
한국전산원, "컴퓨터범죄 및 오남용 사례현황 분석", 한국전산원 연구개발결과 보고서,
부록5 (1996).
권기정, "정보범죄의 종류와 방지방안", 정
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해킹
(2) 컴퓨터 바이러스 제작 ․ 유포
(3) 인터넷 포르노 사이트
(4) 온라인 게임 아이템 사기
(5) 스팸 메일
(6) 보이스 피싱
Ⅲ. 사이버 범죄 현황
1. 사이버 범죄 발생 현황
2. 사이버 범죄 검거 현황
3. 사이버 범죄
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정보통신부, "2004년 상반기 정보화실태조사보고서", 2004. 8,
--------, "스팸메일 차단 솔루션 활용 가이드", 2004. 9,
--------, "피싱(Phishing)피해방지대책", 2004. 10
한국정보보호진흥원(KISA), "스팸규제 강화방안 토론회", 2003. 7. 1,
---------------------, "200
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정보통신정책연구원 등을 비롯한 관련 연구기관에서 정책 연구를 하거나 학계에 몸담아 계속해서 연구와 강의 활동 등을 하는 것을 계획하고 있습니다.
비 고
(기 타)
연 구 실 적
목 록
(논문, 보고서,
연구참여 등) ⑨지원동기 및 장래계
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윤리 의식을 바탕으로 학생과 학부모, 동료 교사와의 신뢰를 구축하며 교육 공동체의 건강한 발전에 기여하겠습니다. 교육 현장의 다양성과 복잡성을 존중하며, 학생들의 인권과 개별성을 최우선으로 고려하는 윤리적 교육 실천을 통해 학생
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사례를 통해 보안 담당자의 역할은 강제 차단보다 ‘변화를 설계하고 문화를 이끄는 것’이라는 점을 절감했습니다.
동국제약에서도 단순한 침해 대응을 넘어서, 조직 내 보안문화 정착과 실효성 있는 통제체계 수립을 통해 리스크를 사전에
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열정
2. 성장 과정: 보안 관련 교육 및 경험, 관련 자격증 취득
3. 직무 경험: 해킹 대회 참가, 보안 취약점 분석 경험
4. 문제 해결 능력: 보안 침해 사례 해결 경험
5. 입사 후 포부: 회사의 보안을 강화하기 위한 전략과 기여 계획
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사례와 답변 180
? 아동청소년학 대학원 입시준비를 위한 정보산책 181
가. 아동청소년학의 이모저모 181
나. 아동청소년학의 학문특성 182
다. 세부관련학과 182
라. 학과개요 183
마. 관련직업 183
바. 관련자격 183
? 논술주제와 자주출제 되는
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