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정보 통신부
김 효 진 장관.
< 프 로 필 >
서울대학교 법학과 박사
서울대학교 대학원 석사
< 경 력 >
행정고시 합격
정보통신부 정보화 기획실 기획총괄과장
정보통신부 국제 협력관 실 국제협력관(2급)
정보통신부
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춘계학술발표대회 발표논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정보사회(information society)란
2. 정보사회에서 나타날 수 있는 인간관계의 역기능
3. 정보사회에서 나타날 수 있는 인간관계의 역기능 사례
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회(정보화사회)의 역기능
1. 한 인간으로서 다른 사람과의 인간관계에서의 역기능
1) 인간 판단능력 상실
2) 인간관계에 무관심
3) 혼자서 일하는 습성
4) 감정 표현에서 미숙
5) 정보 무기력증
2. 사회전반에서의 역기능
3. 정보시스템 자
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정보화 사회의 특징
1. 사회적 기술(Societal Technology)로서의 특성
2. 지적 기술로서의 특성
Ⅴ. 정보화 추진 현황
1. 국가기간 전산망사업
2. 정부정보화 현황
Ⅵ. 정보화 사회의 역기능
1. 한 인간으로서 다른 사람과의 인간관계에서의 역
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사회와 직업윤리」(형설출판사, 1999)
한국인성교육협회, 「인성교육 교원연수과정」(한국인성교육협회, 1999)
한국전산원, 「국가정보화백서, 정보화와 국가사회 혁신」
A. Toffler, 「권력이동」(한국경제신문사, 1992)
국민일보, 2003. 5. 1, 2003. 6.
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인간의 양면적 성향
4. 독립변수․종속변수
5. 비 혁명적 변동
6. 통합적 접근
Ⅲ 행정개혁의 필요성
1. 행정의 과잉팽창
2. 정당성 결여와 부정적 행태
3. 전통관료제적 구조의 폐단
4. 비통합적․권위주의적 관리정향
5. 행정절차
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인간의 정신과 신체를 골고루 발달시켜주는 무도이다. 끊임없는 기술 습득과 단련을 통해서 자신의 존재를 자각하고 능력을 향상시킨다. 이렇게 훈련된 수련생들이 사회에 나아가 올바른 가치관을 가지고 생활할 때 그들을 통해 우리는 더욱
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사회와 부모』, 숙명여자대학교출판부, 2004.
안창일. 『비행청소년의 이해와 지도』, 서울 : 성원사, 1987.
오치선 외. 『청소년 지도학』, 서울 : 학지사, 2006
이재연최영희 공역. 『의사소통과 가족관계』, 서울 : 형설출판사, 1996.
이경주신효식
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정보화 촉진 시행계획안. 미간행 자료.
교육부, 멀티미디어교육지원센터(1998). 1998 교육정보화백서. 서울: 멀티미디어교육지원센터.
박승배(1998). 교육 정보화 지체 원인과 그 촉진 방안. 교육공학연구 14(3), 135-154.
이용숙(1992). 한국교육의 종
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사회적응에 어려움을 느끼고 경제적인 활동을 하지 못하는 자신에 대하여 무가치감을 느끼고 있었음. 그리고 과거 성장기 때에 형성된 부정적인 자아상이 자존감 및 대인관계에 영향을 주어 위축된 모습이 나타나고 있었음. 이로 인해 경험
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관계를 조화롭게 만드는 데 중요한 역할을 하기도 했으며 때로는 강한 통솔력으로 리더로써의 자질을 보이기도 했습니다.
지원동기 [1300 Bytes 이내]
미래사회로 발전 될수록 정보화사회에서 가장 중요시 생각하며, 필요한 기술이 바로 정보
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사회적 기여 측면에서는 상담을 통해 정신 건강 증진과 사회 안정에 기여하는 것을 중요한 사명으로 생각합니다. 특히 정보화 사회에서 증가하는 스트레스, 우울증, 불안 장애 등 심리 문제에 대한 예방과 관리 체계를 마련하는 데 앞장설 것
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정보화 사회로, 정보의 중요성은 국가와 기업의 경쟁력을 좌우하는 핵심적인 요소가 되었습니다. ‘정보를 지배하는 자가 세계를 지배한다’는 말은 단순한 격언이 아니라, 현실에서 끊임없이 증명되고 있는 시대적 진리입니다. 디지털 기술
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정보화 사회에서는 무엇보다도 중요한 것은 자원관리가 아닌가 합니다.
이런면에서 볼 때 저의 전공과 많이 연관되어 있고, 실제로 OO그룹 회장실에서의 중역을 담당하면서 쌓아온 저의 3년간의 비서 경력은 어느 회사에서도 적용 가능한 것
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정보화 사회의 핵심인 인터넷 이용능력에 주안을 두고 공부를 하고 있습니다.
물론 해야될 일들과 많은 정보량에 비하면 아주 미약하긴 하지만 기초를 튼튼하게 하는 것이 차후에 높은 건물을 지을 수 있고 부실공사를 막을 수 있을 것이라
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