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정보화 교육의 전부라고 간주하는 경향이 있는데, 저 학력 층이나 저 소득 층, 또는 컴퓨터 문화에 익숙하지 않은 중년 세대나 주부층의 경우에는 컴퓨터 사용법보다는 전화나 방송 등 이미 익숙한 매체를 통해 자신에게 필요한 정보를 취할
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정보화교육의 실태에 관한 탐색적 연구 ”. 노인복지연구. 20권. 여름호.디지털타임즈. 2003. “정보소회는 옛말 IT로 새인생 접속”. 4월21일자.
보건복지부. 2004. “노인보건복지사업안내”
실버.고어 리서치 센터. 바이오 식ㆍ의약 연구센터-
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정보화 사회의 신경제 현상들과 대응방안, 한국동서경제학회, 2001, p195
● 고동수 외, 「21세기의 경쟁정책과 규제정책, 산업연구원, 2000, p94
● 전하성, 『지식기반사회 맞춤형 인재 양성관련 소회』, (경남RHRD)휴먼파워21제2호 (2008년) pp.84-93
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소회. 한국영유아보육학.
김경은 외(2016). 국내 유아교사학습공동체 관련 연구동향 분석. 어린이문학교육연구.
김희연(2013). 영유아보육, 교육에서의 공공성의 의미 탐색. 생태유아교육연구.
김수진(2017). 유아교사의 회복탄력성과 정서조절이
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정보화 교육
① 노인 정보화 교육의 필요성
- 개인적 측면 : 정보화 사회의 빠른 시대흐름에 적응하여 소회되지 않고 컴퓨터를 사용함으로써 노인의 특성상 제한되어 왔던 사회활동과 여가활동을 활발히 영위하고, 새로운 인간관계를 맺음으
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