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학습자가 자료를 탐색가공하여 활용할 수 있는 학습방법의 학습활동을 통해 정보화 시대에 걸 맞는 학습방법을 적용하는 새로운 방안이 활용된다면 수업의 질 향상에 기여할 것이고, 21세기에 맞는 학습방법의 변환이 이루어질 것이다.
2. 장
사회과 사회과학습, 사회과수업 사회과교육, 학습, 교육) 과정, 사회과수업(학습, 교육)과 컴퓨터활용, 교수학습정보화, 사회과수업(학습, 교육) 사례,,
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지식정보화와 평생학습
1. 정보화사회의 의미와 문제점
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(1) 정보화 사회의 도래
우리나라 정보화 3단계 과정
〔1970년대 산업의 정보화〕〔1980년대 생활의 정보화〕〔1990년대 후반 인
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정보화
-인터넷의 광범위한 보급으로 지식과 정보의 공급, 소비, 유통형태가 다양해짐
-멀티미디어 교육자료로 생생하게 전달되는 학습
-모든 이들에게 균등한 교육의 기회가 제공
-첨단 정보공학 기술을 적극적으로 이용한 교육의 정보화
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학습사회로 발전하고 있다. 하지만 우리 나라의 경우는 이 4단계를 동시에 추구하는 부담을 안고 있다. 그래서 학교의 역할은 가일층 증대되고 있는 것이다.
이를 해결하기 위해서는 학습정보화 네트워크 사업을 교육의 최우선 사업으로 추
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학습교수법, 서울 : 보경문화사, 1995
교육부, 멀티미디어지원센터, 교육정보화 백서, 서울 : 멀티미디어지원센터, 1998
송문정, 전자출판의 미래와 전자도서관의 전망, 중앙대학교 신문방송대학원 신문방송학과 석사학위 논문, 1989
오만록, 현
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