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개념
2. 유아교사의 역할 및 역할유형
1)유아교사 역할에 대한 관점의 변화
2)유아교사의 역할유형
3. 유아교사의 역할 및 유형 연구 분석
4. 실제적인 유아 교사 역할
1) 교수학습 과정에서의 교사역할
2) 경영관리 과정에서의 교사의 역
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설계 과정
4, 프로그램 기획의 필요성
5, 사회복지조직과 프로그램
6, 프로그램의 구성요소
7, 프로그램 활동내용 구성과정과 절차
8, 사회복지 프로그램 관리
9, 프로그램 평가의 유형
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올바른 교육정책을 마련하는 데 그 목적이 있음. 평생교육 프로그램 평가의 개념과 평가의 유형과 모형 그리고 평가방법 등에 살펴보고자 함. 1. 평생교육의 이해
2. 평생교육 프로그램 개발이론
3. 평생교육 프로그램 개발과정
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및 개선방안
제3절 주상복합아파트의 특징과 장단점
1. 주상복합아파트의 의의
2. 주상복합아파트 유형 및 주요특징
3. 주상복합아파트 주요구성요소
4. 주상복합아파트의 장단점
5. 주상복합아파
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구성요소
2. 인적자원개발의 배경 및 개념
1) 인적자원개발의 배경
2) 인적자원개발의 개념
3. 외국의 인적자원관리
1) 미국
2) 독일
Ⅲ. 지식기반사회에서 인간자원개발이 갖는 의미와 중요성
1. 인간자원개발의 의미
2. 인
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구성요소
2. 인적자원개발의 배경 및 개념
1) 인적자원개발의 배경
2) 인적자원개발의 개념
3. 외국의 인적자원관리
1) 미국
2) 독일
Ⅲ. 지식기반사회에서 인간자원개발이 갖는 의미와 중요성
1. 인간자원개발의 의미
2.
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개념과 이론의 다학제간 접근성
4.거버넌스 개념과 이론의 정치사회학적 접근: 광의`협의 및 평가
5.거버넌스 개념과 이론의 행정학적 접근: 협의, 일반적인 의미 및 광의
6.거버넌스의 개념과 이론의 다차원성
7.거버넌스 이론의 분석
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개념 및 목적(관련법규)
❦ 입양의 개념
❦ 입양의 목적
❦ 입양의 특성
❦ 입양의 관련법규
2. 입양 사업의 역사
❦ 시기별 입양정책의 방향
❦ 입양제도의 변천과정
3. 입양의 유형
4. 입양사업의 구성요소
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개념
2. 의사전달의 기능
제2장 의사전달의 과정 및 방법
1. 의사전달의 구성요소
2. 의사전달의 과정
3. 의사전달의 방법
제3장 의사전달의 유형과 네트워크 및 일반원칙
1. 의사전달의 유형
2. 의사전달의 네트워크
3. 위사전달
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및 협조 유도
(1)지역사회의 자발적 참여 유도
(2)지역사회에 대한 경찰활동관련 교육실정
(3)적극적인 범죄신고 유도
(4)자율방범활동의 지원 및 감독 강화
(5)지역사회의 조직화 및 타 기관과의 협력
3.대중매체의 적극적인 협조
Ⅶ.결론
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