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역할을 한다는 것을 의미한다. 사회문제를 떠나 대한민국의 국가경쟁력을 위해서라도, 더 이상 늦기 전에 교육양극화 해소를 위해 모두가 한마음이 되어 지혜를 모으고 실천적 노력을 해 나가야만 할 것이다. 누구나 자신의 타고난 능력을 최
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정서장애 갈등, 대인관계(가족, 미혼부, 동료), 임신과 출산에 대한 반응, 아동에 대한 계획, 자아개념 등 임신으로 인한 전반적인 정서문제를 다루어 자아의 분열을 막고 건전한 자아로 하여금 자신의 문제를 해결하도록 돕는 서비스를 말한
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아동, 청소년, 성인을 배치하는 것이 이들의 부모들과 전문가들에 의해 지지되었다.
·수용시설에 있는 사람들의 숫자가 계속해서 감소하였다.
·조기중재에 대한 관심이 계속해서 증가하였다.
·정신지체로 학교에서 판정되는 학생의 숫자가
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8) 청소년상담자의 역할이 교육적 측면의 상담과 치료적 측면의 상담의 딜레마가 생기는 경우가 있다. 청소년복지적인 측면에서의 청소년상담은 둘중 어떠한 측면의 상담이 더 맞다고 생각되는지 선택하여 제시하고 토론해보시오.
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역할은 내담자가 감정을 명확화 하여 표현할 수 있도록 원조하는 것이다.
에릭슨이 주로 사용한 4.치료기법은 경청하는 것, 추론을 억제하고, 내담자가 치료적 명확화를 추구할 수 있도록 허용하고, 해석하는 것이 포함된다. 그리고 격려나
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장애아동 어머니의 심리적 안녕감에 관한 연구;Double ABC-X이론모델의 적용. 대구대학교 대학원 박사학위논문.
옥선화 외(1996). 부부취업가족의 부모기 전 이후 결혼적용에 대한 이중 ABCX 모델의 적용. 한국가족관계학회.
이현지 외(2013). 장애영
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장애아동 관리, 물질 오남용 관리, 성 건강문제 학생관리가 있다. 우리는 그 중 박형식 학생에게 응급 건강문제와 응급처치의 내용을 참고하여 염좌 즉 뼈에는 아무런 이상 없이 관절 주위 연부조직, 특히 인대손상이 있는 경우로 부종과 통증
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장애아동 부모의 부양부담과 삶의 만족도에 관한 연구. 한세대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아 부모상담의 필요성
2. 상담자로서의 역할을 구체적인 사례를 통해 제시
1) 진실성
2) 무조건적인 긍정적 수용
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부모교육 욕구를 알아보기 위해 전국의 특수학교 가운데 32개 학교의 학부모 200명과 같은 학교에서 특수교육 교사로 근무하는 100명을 합하여 총 300명을 선정하여 조사하였다.
구분
내용
모집단
전국 특수학교에 다니는 장애아동의 학부모와
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아동심리치료 실제(심리장애별 치료)/ 신현균 저/ 학지사
<부모역할 배워지는 것인가/ 김인자 역/ 힌국심리상담연구소>
<쑥쑥 크는 집중력/ 신현균 저/ 학지사>
<행동장애 어린이를 돕는 기술/ 곽영숙 역/ 하나의학사>
---목 차
1. 가
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