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(3) 신경생물학적 요인 및 기타
2. 품행장애아 도와주기
1) 행동치료로 도와주기
2) 인지적 치료로 도와주기
3) 집단 치료로 도와주기
4) 부모상담 및 훈련으로 도와주기
5) 행동장애 아동을 위한 기관에서의 전략
참고문헌
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장애아의 발달 및 병리 특성에 관한 일 연구. 이화여자대학교 석 사학위 청구논문.
송지윤(1997). 애착장애 아동의 애착 Q-Set에 관한 연구. 이화여자대학교 석사학위 청구 논문.
이경숙(1997). 애착장애 아동의 특성과 부모-아동 관계 개선 프로그
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‧ ‧ ‧13
5. 장애아 통합 프로그램‧ ‧‧ ‧ ‧ ‧15
3)결론 ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧19
4) 참고문헌‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧19
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아동건강교육”, 창지사, 2013
민진홍, “발달장애아의 언어적 의사소통에 관한 연구”, 명지대, 2003
전지혜, “영아 발달수준에 대한 부모의 지식 정확도”, 이화여대, 2007
함미영, “영아기 자녀를 둔 어머니의 양육의미와 양육행동간의 관계
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부모 교육 집단과 놀이 집단, 전혀 처치를 가하지 않은 집단으로 나누어 비교한 결과, 의의 있는 차이는 나타나지 않았으나 부모 교육 집단과 놀이 집단의 부모들이 부모 됨의 태도에 있어서 약간의 향상을 보였다.
Cowen(1979)
정서 장애아의 부
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Ⅶ. 정신지체아 성교육의 교사 역할
Ⅷ. 정신지체아 성교육의 사례
1. 몸을 느끼게 하라
2. 어떻게 해야 하는지를 가르쳐라
Ⅸ. 정신지체아 성교육의 교수방법
1. 판토마임
2. 즉흥연기
3. 역할놀이
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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정서, 사회적 문제를 지니거나 지나친 자아 상실감 등의 문제가 있을 때 많아진다고 보고되고 있다. 따라서 부모의 역할과 환경의 제공이 중요하다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 탁미라, “반응성 애착장애 아동의 모-자 상호작용 향상을 위한
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장애의 정의
2. 학습장애의 인식변화와 용어비교
※ 학습장애 혼동용어
3. 학습장애의 원인
4. 학습장애의 분류
5. 학습장애의 특성
6. 학습장애 출현율
7. 학습장애의 진단 ▪ 평가
8. 학습장애아 회기별 치료사례
참고문
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아동의 권리
▪ 아동학대의 정의와 유형
- 신체학대
- 정서적학대
- 성학대
- 방임
▪ 아동학대의 징후
- 신체학대 징후
- 정서적학대 징후
- 성학대 징후
- 방임 징후
▪ 아동학대의 원인
- 부모요인
- 아동요
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장애아 교육, 청각장애아 교육, 정신지체아 교육, 정서장애아 교육, 학습장애아 교육, 특수교육 공학, 생활적응 훈련, 장애아 진단·평가 방법, 개별화 교육, 통합교육, 보호자의 교육과 상담, 언어치료, 청능훈련, 심리치료, 물리치료, 보행훈
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