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융합인재교육과 아동미술의 연계
3.1 융합인재교육의 적용 사례
3.2 아동미술에서의 융합적 접근
4. 긍정적인 영향
4.1 창의성 및 문제 해결 능력 향상
4.2 협동심 및 의사소통 능력 강화
4.3 정서적 표현 및 자기 이해 증
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정서적 반응과 대처에 대한 융합연구.
4. 간호사 직무스트레스와 소진의 대책
① 의료기관에서는 간호사의 직무스트레스와 소진을 감소시키기 위해 다양한 스트레스관리 프로그램과 갈등관리프로그램의 개발이 필요하다.
② 간호사의 소진
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정서적 체계가 흔들리어 융합되려고 하는 경향이 있다. 이는 본인의 자아분화 수준이 보통 자아분화수준(50-75)이라는 것을 나타내고 있으며 이 수준에서 본인의 정신역동이 설명될 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
정성란 저, 가족상담 및 치료, 양서원,
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정서적 융합(emotionfusion)상태이며, 가족들과도 정서적으로 융합된 상태로 태어난다고 보았다. 따라서 개인의 분화는 이 융합관계에서 하나의 개체로서 그 자신의 가치, 신념, 생활원리 및 객관적, 지적, 독립적 목표를 가지고 행동할 수 있는
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자율성과 정서적 친밀감을 유지할 수 있는 능력을 포함한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자기분화에 대해 교재 이외의 자료를 조사하여 정리하고 자신의 가족을 탐색하여 기술해 보았다. 자기 자신 또는 가족과의 과잉 융합과 정서적 단절
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