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자율성과 정서적 친밀감을 유지할 수 있는 능력을 포함한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자기분화에 대해 교재 이외의 자료를 조사하여 정리하고 자신의 가족을 탐색하여 기술해 보았다. 자기 자신 또는 가족과의 과잉 융합과 정서적 단절
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분화수준, 자아존중감 및 정신건강 간의 관계. 정신간호학회지, 20(2), pp.199-207. 1) 자기분화의 정의 및 특성
2) 자기분화와 정서적 문제 및 사회적 관계와의 관계
3) 자기분화와 가족 내 의사소통과의 관계
4) 자신의 가족을 탐색하기
5) 참
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생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
가족치료 이론과 기법 김혜숙(대학교수) 저 | 학지사 | 2016.03.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자기분화 능력이 우수한 사람의 특징
2. 나와 가족의 분화 수준을 점검하고 평가하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교재 1-2장에 해당하는 내용을 공부한 후, 주요 개념 4개를 선택해 정리하시오. 이 때 멀티미디어강의의 각 강별로 최소 한 개씩은 개념을 다루도록 합니다. 각각의 개념에 대해서는 그것을 정리한 이유와 그 개념과 관련한 자신의 의견을 함께
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이론의 치료기법
1) 가족 조각
2) 가족 재구성
3) 빙산탐색
4) 원가족 지도
5) 새로운 의사소통 규칙
6) 공동 치료
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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- 자녀 묘화를 통한 아동의 공격성 완화 효과. 미술치료연구.1996
정현희, 추길자. 꼴라쥬에 의한 아동의 부적응 행동 개성효과. 미술치료연구.1998
이근매. 언어훈련을 병행한 미술치료가 유아의 언어발달 및 사회성 행상에 미치는 효과. 미술치
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자료를 해석하였다.
4) 실험하기: 연구의 전반에 걸쳐 활발하게 나타난 탐구과정 기술이다.
유아들 스스로 탐색하고 자료를 제공, 분위기를 조성함, 신기한 현상이나 어긋난결과에 호기심을 보였고 다양한 탐구과정 기술을 통합적으로 활용하
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- 동성간 혼인의 헌법적 허용가능성’, 공법연구(한국공법학회), 제27집 제3호(2009)
최현숙, ‘동성 파트너십 제도화의 해외동향’, 2007년
박선영, ‘동성애자의 성적 자기 결정권과 가족형성의 권리’, 2002
참여연대노동사회위원회(2011.11.12),
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-학습계획
1. 교재 및 단원명
2. 학습자 분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의
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자신의 질서와 의미를 창조하는 능동적인‘자기학습’이 Learning by Doing에 의해서 이루어지고 있다. 이것이 바로 교재와 아동의 통합의 효과에서 오는 ‘탐구중심형’의 학습이다. 따라서 듀이의 교육이론은 창조적 지성을 함양함으로써 “인
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대해서 생각할 수 있는 시간을 가질 수 있었으며 토론위주의 수업은 토론에 대한 자신감을 가질 수 있는 계기를 만들어 주었습니다.
지금은 어렵게 알을 깨고 나오는 생명체와 같이 사회에 진출하는 초년생이지만 앞으로 패기와 열정과 끈기
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대해 깊이 고민하게 되었습니다. 이 과정에서, 군무원이 단순히 군사 작전만 수행하는 것이 아니라, 국가의 전략적 결정에도 중요한 역할을 한다는 것을 깨달았습니다. 이러한 경험은 제가 군무원으로서의 직무에 대한 열정을 더욱 키워주었
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가족관계
직업
이름
가족관계
직업
자격증
발 령 청
취 득 일
자격증
발 령 청
취 득 일
언어
TEST명
점수
회화능력
상 중 하
상 중 하
병역
계급
기간
면제사유
필/면제
~
연수기간
연수내용
연수기관 및 국가
지원분야
희망연봉
위 사항은 사실
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정리하여 현장에서의 실용적인 활용 가능성을 높일 것입니다.
6) 끝나지 않는 자기계발과 반성
연구 진행 과정에서의 지속적인 평가와 수정을 통해 연구의 방향성을 조정하고 연구의 효율성을 향상시킬 것입니다. 필요에 따라 연구 계획을 조
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가족 관계 및 지지 정도 등을 포함한 설문지를 배포하여 데이터를 수집합니다.
- 분석: SPSS 및 AMOS 소프트웨어를 이용하여 통계적 분석을 수행하고, 경로 분석을 통해 인과관계를 탐색합니다.
2) 심층 인터뷰
- 대상: 설문 조사 참여자 중 20명을
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