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대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학적 태도란
2. 과학적 태도 중 영유아들이 과학활동을 할 때 가장 중요한 태도 ? 정서적 태도
1) 정서적 태도의 예시
2) 숲 체험 활동의 예시
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비에스텍(Biestek)의 사회복지실천의 전문적 관계
1) 개별화
2) 목적이 있는 감정 표현
3) 통제된 정서적 반응
4) 수용
5) 비심판적 태도
6) 클라이언트의 자기 결정
7) 비밀보장
Ⅲ. 결론
참고자료
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태도나 행동도 기를 수 있도록 해주는 긍정적 기능을 하기도 한다. 이렇게 청소년들은 대중매체를 통하여 역할모델을 관찰함으로써 태도,가치,정서적 반응,새로운 행동들을 학습한다. 즉,이러한 모델을 통해서 도덕적 판단이나 도덕적
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사회복지사의 역할 : 비밀보장의 한계에 적용될 때에는 비밀보장의 원칙이 유보될 수 있다. 1. 개별화
2. 의도적인 감정표현
3. 통제된 정서적 관여
4. 수용
5. 비심판적 태도
6. 클라이언트의 자기결정
7. 비밀보장
참고자료
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게 생각하고 있다고 느끼는 것이다.
Ⅷ. 부모 자녀양육태도가 자녀에게 미치는 영향
1. 수용적 태도
정서적으로 성숙한 부모이며, 자녀를 깊이 사랑하고 독립된 인간으로 존중한다. 자녀를 가정에 중요한 위치로 대우해 주고, 따뜻한 관계를
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