|
PART1
EMOTION:
‘FROM DISINFORMATION
TO INFORMATION’
PART1 EMOTION :‘FROM DISINFORMATION TO INFORMATION’
╋━━━━━━━━━━──────────────────
감정적인 것=잘난 것이 아니다
“정서는 아무런 의식적 목표를 지니지
|
|
|
정서적 트라우마입니다. 전쟁이나 지진과 같은 사건은 아동들에게 극심한 공포, 충격, 그리고 불안감을 안겨줍니다. 생명의 위협을 직접 경험하거나, 가족 구성원 또는 가까운 사람들의 사망이나 실종, 신체적 손상을 목격하는 것은 아동의
|
|
|
가족 트라우마
원인1. 애착손상으로 인한 트라우마
1. 정의
애착이라는 개념은 아동심리학자 볼비가 제창한 개념으로 양육자와 아이간의 정서적 유대를 의미한다. 애착 형성을 해야할 시기에 적절한 보살핌을 받지 못하고, 학대, 방임으
|
|
|
정서적 파장은 결코 작지 않으며, 어쩌면 오래도록 남을 마음의 상처가 되었다. 국가가 아무리 예측하기 어려운 사태였다고 하더라도 국민의 안전 욕구를 충족하지 못한 책임을 면할 수는 없다. 정 들어주기 어렵더라도, 지나간 일들을 교훈
|
|
|
트라우마티즘으로 되풀이되고 있는 것이다.
참고문헌
박경석, 5·18 민주화운동 기록의 정보서비스 연구, 목포대학교, 2008
박석무, 5·18민주화 운동의 의의와 앞으로의 과제, 향토문화개발협의회, 2002
신일섭, 광주민주화운동 보상법의 정치·사
|
|
 |
정서적 과정을 표현하는 것이다. 이러한 과정이 인간이 맞닿아 있는 일상의 안으로 녹아들어 갔을 때, 더욱 진솔하고 누구나 공감할 수 있는 예술이 만들어 질 수 것이다.
참 고 문 헌
<단행본>
이부영 <우리 마음속의 어두운 반려자, 그
|
|
 |
정서적 발달과 심리적 문제를 다룬 연구 프로젝트에 참여했습니다. 그 중 아동의 정서적 트라우마에 관한 연구는 제게 가장 큰 의미가 있었습니다. 이 연구는 아동이 경험한 정신적 고통과 그들이 겪는 심리적 어려움이 어떤 방식으로 아동의
|
|
 |
정서적 트라우마 회복 등 복잡한 문제에 대해 심층적 상담과 치료를 제공하며, 상담 프로그램 개발 및 운영에 참여하여 실질적 변화를 이끌어내겠습니다. 이를 통해 아동과 가족의 심리사회적 건강 증진에 기여하며, 가족 기능 강화와 안정적
|
|
 |
정서적 결핍과 트라우마를 경험한 청소년을 대상으로 하는 전문 치료 프로그램을 기획하고 운영하는 것이 제 중장기 진로 목표인 것이라 할 것이겠습니다.
더불어 향후 박사과정 진학도 염두에 두고 있으며, 장기적으로는 아동·청소년 미술
|
|
 |
트라우마 경험을 가진 여성 내담자에게 자기자비를 기반으로 한 상담개입의 필요성을 실증적으로 제시한다. 특히 ‘마음챙김 기반 자기자비 훈련(Mindful Self-Compassion Training)’을 통한 정서적 회복 프로그램 개발에 이론적 근거를 제공할 수 있
|
|
 |
트라우마를 겪은 내담자를 상담할 때 중요한 상담 접근법은 무엇인가요?
9. 연구 및 학문적 탐구 관련 질문
Q28. 상담심리학에서 최근 주목받는 연구 주제에는 어떤 것이 있나요?
Q29. 상담심리 연구를 수행할 때 고려해야 할 윤리적 요소
|
|
메뉴펼치기
