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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영유아 발달장애
I. 주의력결핍 및 과잉행동장애
1. 주의력결핍/과잉행동장애
2. 품행
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아동의 행동을 보다 자세히 알게 된다. 교사, 부모의 일치된 지도로 아동의 교육효과를 높일 수 있으며 가정에서의 진보 상황을 자세히 알 수 있다.
3. 부모와 교사의 협력 방안
(1) 가정과 연계된 개별화교육계획
장애 아동의 부모들은 일생생
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부모가 할일
4. 걸음마기기 나타나는 문제들
5. 걸음마기 발달단계별 교육 목표
3. 아동기
1. 아동기 정의 및 특성
2. 유아기 발달 과제
3. 유아기 나타나는 문제들
4. 학령기
1. 학령기의 발달 과제
2.
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아동․청소년기에 처음으로 진단되는 장애
1) 정신지체(Mental Retardation)
2) 만성적 발달장애 : 자폐장애
3) 파괴적인 행동장애
4) 학습장애
5) 아동 청소년기의 불안장애
6) 섭식장애
7) 배설장애
8) 언어장애(말더듬기)
9) 틱장애
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정서적 안녕
(3) 엄마의 연령
3) 기타 요인
4) 태내환경과 아버지의 영향
3. 출산과 태내 환경
1) 출산과정
2) 아기의 경험
3) 출산 시 약물 투약
4) 분만에 대한 대안적 접근
4. 태교
1) 태교의 정의
2) 태교의 의미(중요성)
3) 태교의 방법
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부모교육 기간이 길어질 수밖에 없었다고 하겠다. 또, 민수의 자폐증은 놀이치료나 심리 상담으로는 좋아질 수 없는 장애라고 보았기 때문에 특수교육을 받도록 권고 하였다. 1. 정 의
2. 진 단
3. 원 인
4. ADHD아동의 특성
5. 치료
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부모가 갖는 문제점들과 다를 바가 없으며 그 문제점들이 시사하는 바는 장애아 부모들도 정상아동의 부모와 마찬가지로 자녀를 바르게 지도하고 양육하는데 여러 참여 요인들이 필요하다는 것이다.
장애아 교육에 있어서 부모의 행동에 관
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부모의 관계에 더 좋을 수 있다고 말합니다. 그러나 입양아동이 청소년이 될 때까지 비공개입양을 유지해온 가정이라면 입양사실을 계속 비밀로 하는 것이 더 좋다는 의견이 있습니다. 이에 대해 어떻게 생각하십니까?
3. 아동의 정서발달
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장애인 그룹홈의 이론과 과제, 98 사회복지 그룹홈 세미나, 서울가톨릭사회복지회, 139-152, 1998
* 김용득 외, 한국장애인복지의 이해, 인간과 복지, 1999
* 문용수, 한·일 장애인 그룹홈의 실시현황과 과제, 사회복지, 123: 63-82, 1995
* 임해용, 정신
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아동복지론 (제3판), 창지사.
2) 이소희(2019), 아동복지, 정민사.
3) 박종인(2010), 다문화가정 유아의 사회적 능력에 미치는 영향 요인 연구 (생태체계 요인을 중심으로), 청주대학교 대학원.
4) 양주희(2008), 발달장애아동 가족의 가족기능에 영향
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