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아동복지의 이해, 태영출판사
김미선 외 공저(2010) 유아교육개론, 창지사
조성연 외 공저(2009) 영유아보육의 이해, 학지사
박정문(2011) 아동복지와 보육사업 이해, 보육사
공인숙 외(2006) 영유아보육론, 교육과학사
유가효 외(2005) 보육학개론,
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1) 태도와 가치관의 선별
2) 개념의 명료화
3) 충분한 인지적 경험의 제공
4) 바람직한 모형제공
5) 즐거운 정의적 경험을 도울 수 있는 풍토 조성
6) 실천할 수 있는 활동의 기회제공
7) 집단활동의 활용
Ⅸ. 아동의 권리보장
참고문헌
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특성
2. 기초적 수준의 도덕성 발달
III. 심리사회적 발달
1. 정서발달
2. 성역할 발달 : 성안정성, 성향상성 확립
3. 집단놀이
4. 자아개념과 자아존중감의 형성
5. 사회화
IV. 학령전기 발달과 사회복지실천 과제
* 참고문헌
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아동은 부모의 과잉기대 및 보호와 지나친 경쟁적인 학교와 사회분위기 속에 많은 스트레스적 요소들을 안고 있어 이로 인한 분노, 과잉행동, 파괴적인 행동, 도벽, 학습장애, 성격장애, 우울증 등 정신 병리적 문제를 겪고 있는 아동이 증가
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아동은 부모의 과잉기대 및 보호와 지나친 경쟁적인 학교와 사회분위기 속에 많은 스트레스적 요소들을 안고 있어 이로 인한 분노, 과잉행동, 파괴적인 행동, 도벽, 학습장애, 성격장애, 우울증 등 정신 병리적 문제를 겪고 있는 아동이 증가
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부모의 처벌적이고 일관성 없는 훈육방식은 청소년 자녀로 하여금 비행이나 약물사용, 우울증, 과민증, 자신에 대한 부정적인 감정들을 가지게 한다. 나이가 어린아동들은 친구와 잘 다투고, 반항적이고, 격한 감정을 보이는 행동을 하기가
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아동에게 주어진 문제들
A. 지능 문제
B. 감정과 성격의 문제
C. 사회성의 문제
D. 도덕성의 문제
E. 생활습관의 문제
F. 심신(心身), 소아신경증(小兒神經症) 문제
Ⅴ. 아동심리 이해와 기독교교육
A. 가정에서 부모가 유의해야할 문
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강화
II. 상담의 정의
III. 상담과 심리치료
IV. 아동상담의 목표
1. 행동의 변화
2. 정신건강의 촉진
3. 문제의 해결
4. 개인적 효율성의 증진
5. 현명한 의사결정
6. 잠재능력의 개발
7. 긍정적 자아개념의 형성
* 참고문헌
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행동수정 모델의 특정
2. 행동수정의 원리와 기술
3. 행동수정의 기본개념 및 기법
Ⅳ. 실천과정
1. 초기단계
2. 개입단계
3. 종결단계
Ⅴ. 활용 및 평가
Ⅵ. 치료모델
1. 약물 남용자 치료개발
2. 아동학대 치료모델 개발
3. 정신건강
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장애 치료프로그램)
I. 응용행동분석 프로그램
1. 가정 중심 조기중재 프로그램
2. 학교/센터 중심 조기중재 프로그램
II. TEACCH 프로그램
III. 사회적 상호작용 발달치료 접근
1. DIR 모델
2. Theraplay 모델
IV. 약물치료
V. 기타 치료접
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