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아동을 위한)행동치료
Maria J. Paluszny(1992) / 자폐증 : 부모와 전문가를 위한 지침서 / 저 이화여자대학교 언어청각임상센터 역 이화여자대학교 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐증의 정의
Ⅲ. 자폐증의 원인
1. 심리적인 원인
2. 생물학적 원인
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장애아동의 치료’, 「소아ㆍ청소년정신의학」, Vol.1 No.1, pp77-88, 1990.
이영미, ADHD 아동의 통합놀이치료 효과, 숙명여자대학교 대학원, 박사학윈논문, 2002.
조윤정, 주의력 결핍 과잉행동장애 아동의 사회ㆍ정서적 특성에 관한 연구, 공주대학
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장애 및 정서 및 행동장애 아동들을 위한 교수 방법에 대해 더 깊이 이해할 수 있는 기회가 되기를 바란다.
참고문헌
- 조숙경. 장애영유아교수방법론. 경기도: 교문사, 2021.
- 노진아. 장애영유아 가족지원. 서울: 학지사, 2019.
- 김수진. 장애영
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아동을 자녀로 둔 부모에게 부모교육이 필요한 이유에 대해 서술해 보았다. 장애 개선과 교정, 의사소통과 생활의 편의를 위한 치료지원, 가족기능의 정상화를 위한 가족 지원, 아동의 사회 및 정서, 심리적인 요구를 지원하는 상담지원처럼
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장애인 가족에 대한 통합적 지원 체계 확립이 필요하다. 넷째, 장애아동이 이용 가능한 지역사회 돌봄 인프라 확대가 필요하다. 다섯째, 장애아동의 성인기 전환 지원을 위한 공적 개입의 의무화가 필요하다.
부모 효율성 훈련 프로그램(PET)의
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정서 행동장애아 치료와 교육 - 이상복 이상훈
이상심리학 - 최정윤. 박경
아동기 행동장애 - R.Wick-nelson, A.C Isreal 1. 품행장애 정의
2. 품행장애 발생원인
(1) 인지적, 행동주의적 요인
(2) 사회문화적 요인
(3) 부모적 요인
(4) 유전적요인
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부모역할만족도에 영향을 미치는 변인. 열린유아교육연구.
강은주(2004). 부모의 양육태도와 유아의 정서지능과의 관계. 한양대학교교육대학원 석사학위 청구논문.
이은주(2009). 취학전 유창성 장애아동 어머니와 일반아동 어머니의 양육행동,
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아동기 질환
(5) 환경 및 기타 정신질환
(6) 불명확한 원인
Ⅱ. 장애아동의 특성
1. 인지·학습 특성
2. 사회·정서 특성
Ⅲ. 장애아동 가족의 특징
1. 장애아 부모의 심리
2. 장애아 가정에서의 가족과 부모의 역할
Ⅳ. 장애아 가정
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아동 부모의 스트레스 현황과 문제점
1. 장애아동이 부모에게 미치는 영향
(1) 경제적 스트레스
(2) 정서적 스트레스
(3) 사회적 스트레스
Ⅳ.ADHD아동 부모의 스트레스에 대한 가족복지측면에서의 해결방안
1. 가족복지실천에서의 해결
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아동발달의 이해, 정옥분 지음, 2005, 학지사
■아동기 행동장애 제4판 Rita Wicks-Nelson & Allen C. lsrael공저
정영숙, 손영숙, 양혜영, 정현희 공역, 2001, 시그마프레스
■http://cafe.naver.com/isangdam.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid
=103
■http://blog.naver.com/
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