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행동문제
(1) 불순종
(2) 반사회적인 행동
(3) 학습장애
(4) 주의력결핍 과잉행동장애
① 부주의
② 과잉행동
③ 충동성
(5) 특정 읽기장애
4. 학령기의 부모역할
(1) 근면성 발달 돕기
(2) 정서조절 돕기
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아동이 가지고 있는 장애를 정상에 가깝게 만들거나 겉으로 드러나는 문제 행동을 소거해야 한다고 생각했지만 이번 경험을 통해 장애를 한 인간의 고유한 특성 자체로 받아들여야 한다는 인식이 생기게 되었다. 장애는 극복하거나 치료해야
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행동 등을 보조할 수 있는 보조기구를 설치하거나 경사로가 없는 계단에 경사로를 추가로 설치하는 등 장애 아동이 학교생활을 하고 교육을 받는데 있어 어려움을 느끼고 이로 인해 정서적으로 위축되지 않게 하는 것이 무엇보다 선행되어야
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부모-자녀 관계놀이치료
1) 부모-자녀 관계놀이치료(Filial Therapy)의 정의
2) 기본원칙
Ⅶ. 놀이치료와 놀이
Ⅷ. 놀이치료와 장애아동
1. 적대적 반항장애
2. 정서장애
1) 아동기 우울증
2) 불안장애
3) 외상후 스트레스 장애
Ⅸ. 놀이치
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부모를 위한 학교폭력 상담, 학지사, 2012.
조주영, 청소년의 학교폭력경험 유형과 변화 및 사회정서 변인간의 관계, 이화여자대학교 대학원 논문, 2014.
최규진, 미술치료에서의 치료적 관계 유형 소고, 미술치료연구, 2013.
한국초등상담교육
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아동정신병리』, 시그마프레스, 2006.
Temple Grandin, 박경희(역),『어느 자폐인 이야기』, 김영사, 1997.
서경희, “고기능 자폐아와 아스퍼거 장애아의 마음 이론 결손과 중재”, 한국정서학습장애아교육학회, 2002.
신문자, “자폐성 장애아동의 언
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정서 및 행동장애 아동
-원인
: 크게 생물학적 요인, 심리사회학적 요인 또는 가족 요인(너무 높거나 낮은 기대 등)과 학교 요인 (아동의 개별성에 대한 교사의 무관심 등)
- 문제
: 읽기와 쓰기, 셈하기 등, 어떤 경우에는 기본적인 기초생활기
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1) 주의력결핍의 전형적인 증상
2) 과잉행동/충동성의 전형적인 증상
3) 정상적인 범주의 현상들
4. ADHD를 예방하고 보육교사로서 대처 할 수 있는 방법
5. ADHD아동을 위한 부모에게 하는 조언에 대한 나의 생각
Ⅲ. 결론
참고문헌
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아동학대가 가져올 수 있는 제영향(높은 공격성, 폭력성, 정서장애 등)과 학대하는 부모, 또는 학대받는 아동을 도울 기관 등이 있음을 일반인들에게도 널리 알려야겠다. 또한 아동이 문제행동을 일으켜 체벌의 원인을 제공한다면 문제행동
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아동과 청소년의 이상심리학, 박영사, 2007.
김동배 외, 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사, 2005.
서울특별시 학교보건원, 서울시 소아청소년 정신장애 유병률 조사, 2007.
염태호 외, 비행청소년의 성격특성과 성격유형, 형사정책연구, 1991.&nb
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