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통한 대상관계
Ⅳ. 역기능의 가족관계
1. 잘못된 부모 노릇
2. 가짜 자신의 형성
3. 역기능의 성격장애
Ⅴ. 치료의 목표 및 방법
1. 치료 목표
2. 치료 과정
3. 치료 기법
4. 치료 방법
Ⅵ. 치료 이론에 대한 평가
참고문헌
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학교 대학원 학위논문, 미간행
장혜성 박승희(2003), 『중도 정신지체 고등부 학생의 지역사회 기능 증진을 위한 지역사회중심교수의 효과』, 정서 행동장애아 연구(제19권 제2호)
Mary Beirne-Smith 외(2002) 『정신지체』 제 6판, 시그마 프레스
교육
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사회?심리적 측면
3. 행동적인 측면
Ⅴ. 빈곤아동(빈곤아동문제)의 교육 현황
1. 미취학 어린이
1) 미취학 아동의 사유
2) 초등학교 교육을 포기한 교육적 방임
3) 호적이 없어 취학하지 못하는 아동
2. 중학교도 마치지 못한 아동
3. 교육
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방법
폭력에 대한인식
폭력에대한 인식 정도
프로그램일지
감상문
전후비교
자원봉사 의식
자원봉사의식 정도
자원봉사의식 척도
자아존중감
자아존중감정도
자아존중감 척도
인 성
인성지수
검사지 학교폭력 가해자 재발 예방 프
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장애 아동의 삶의 질을 향상시키는 방향으로 나아가야 할 것이다. 1. 자폐범주성장애의 정의와 이해
2. 언어장애 아동의 주요 특성
3. 효과적인 중재 방법론
4. 조작적 정의 및 행동 예시
5. 중재의 성과와 평가
6. 사례 연구 및 실
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사회서비스 일자리 질 개선 방안 연구. 한국사회복지행정학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 돌봄노동 개념
2. 돌봄노동 특징
3. 돌봄노동의 현황
1) 아동 돌봄 서비스
2) 노인 및 장애인 돌봄 서비스
3) 돌봄 서비스 제공 인력
4) 돌봄을 위
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학교 복지발전연구소.
이원숙. 1998. 성폭력과 사회복지, 강남대학교 출판부
최인섭·김성언. 1997. 성폭력의 실태와 원인에 관한 연구Ⅱ, 한국형사정책연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신장애 및 정신건강의 이해
1. 정신장애의 정의
2. 정신장애
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사회복지사로서의 사정코멘트를 간단하게 쓰시오.
2. PET (parent efficiency training)에 대해 설명하고 한국에서 실시하고 있는 부모역할훈련프로그램 3개 이상을 소개하시오.
3. 사티어 모델(가족치료의지평을넘어서) 김영애가족치료연구소 책
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중심 상담의 특징
① 개인의 자율성과 통합성 중시 ② 내담자의 정서에 중점
③ 내담자의 현재에 중점 ④ 내담자의 발언에 중점
(4) 내담자 중심 상담의 과정
(5) 내담자 중심의 상담 기술
(6) 내담자 중심의 상담 사례
6. 활용 및 평가
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사회적 활동과 고독의 감소에 기여한다. 상담자는 노인 내담자가 좋아하는 애완동물을 직접 선택하여 키우도록 권유한다. 상담자는 애완동물을 돌보고 키우는 것에 대해 지속적 관심을 기울여야 한다.
참고문헌
남 기민(2004), 사회복지정책
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