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정서 및 행동장애의 정의
2. 정서장애의 원인
3. 정서장애의 특성
4. 장애아동 미술교육 의미
5. 장애아동의 중요성 및 의의
6. 미술교육과 미술치료
7. 집단미술치료의 이해
8. 집단미술치료의 프로그램 과정
Ⅲ. 연구방법
1. 조
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정서 및 행동장애의 정의
2. 정서장애의 원인
3. 정서장애의 특성
4. 장애아동 미술교육 의미
5. 장애아동의 중요성 및 의의
6. 미술교육과 미술치료
7. 집단미술치료의 이해
8. 집단미술치료의 프로그램 과정
Ⅲ. 연구방법
1. 조
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사회적 지지의 효과를 중심으로-’, 한국정서행동장애학회, 정서행동장애연구 36권 4호 177-200, 2020.12
윤하나, 김은정, ‘사회부과 완벽주의와 이상섭식행동의 관계: 인지왜곡을 통한 마른 이상적 체형 내면화의 조절된 매개효과’, 한국청소년
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장애에 대한 역학조사는 없지만 적어도 5-6%내외의 아동이 정신과적 문제를 갖고 있는 것으로 추정할 수 있다. 적어도 소아정신과 .
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아동정신병리의 개념
아동에서 볼 수 있는 정서․행동상의 문제는 매우 흔하고 다양하며 대부
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1) 전인습적 수준
2) 인습적 수준
3) 후인습적 수준
4) Kohlberg 이론의 평가
3. Ellis의 인지정서행동치료
1) Ellis의 생애
2) REBT의 이론적 기초
3) REBT의 특징
4) REBT의 치료기법
4. 인지발달이론과 사회복지실천
참고문헌
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장애
3) 지적장애
4) 언어발달지체
5) 실어증 환자
9. 보완대체 의사소통의 현주소와 향후 개발 가능성 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ16쪽
1) 보완대체의사소통의 발전
2) 정책 결정자들이 바라보는 보완대체의사소통
3) 사회참여
4)
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방법
4) 성교육의 방향
Ⅴ. 병원에 입원한 청소년(사춘기) 간호
1) 일차적 고려사항
2) 반응
3) 신체발달 간호
(1) L/S의 변화
(2) 신체사정 접근방법
(3) 영양
(4) 충분한 수면과 휴식
(5) 운동과 활동
(6) 개인위생
(7) 자
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행동과 사회환경 최순남 1997
인간행동과 사회환경 이인정, 최해경 2000
행동 치료사 연수자료 - 정서․행동장애아동의 행동지도 2001
인간의 행동은 주로 개인의 성격에 의해 결정된다. 레비는 성격에 관심을 갖게 되는 것은 인간이 어떤
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장애, 내부 장애로 나눌 수 있습니다.
신체적 장애로는 신체의 운동기능의 장애를 가진 지체 장애와 뇌의 기질적 병변으로 인한 뇌병변 장애 등이 있으며, 정신적 장애로는 지적능력과 적응행동 수준이 평균 이하인 지적 장애와 사회적 상호
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김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정신건강과 관련된 장애 유형을 선택하여 개념 및 특징을 설명하고 선택한 장애의 개입방법을 논하시오
I. 정신지체의 특징과 분류
II. 병인론
III. 감별 진단이 필요한 장애
IV. 개입방법
* 참고문헌
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