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대인관계 유능성에 미치는 효과: 대면 집단과 비대면 집단 간 비교, 학습자중심교과교육연구’, 학습자중심교과교육학회, 2023, vol.23, no.4, 653-670 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 인지적 왜곡의 정의
2. 인지적 왜곡의 유형
3. 인지적 왜곡이 인간관
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/ 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 부적응적 인간관계의 유형
I. 부적응적 대인동기
II. 부적응적인 대인신념
III. 의미추론의 오류
IV. 분노
V. 불안과 공포
VI. 우울
* 참고문헌
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, 2022
이태연 저, 인간관계 심리학, 도서출판 신정, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대인사고 과정의 정의
2. 인지적 왜곡의 정의
3. 대인사고 과정에서 일어날 수 있는 인지적 왜곡(인지적 오류)의 유형(5가지)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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복잡성, 인지적 오류의 그림자
2. 본론
1. 인지적 왜곡(Cognitive Distortions)의 개념적 이해
2. 대인 사고 과정에서 일어날 수 있는 인지적 왜곡 5가지 유형
3. 인공지능 시스템의 '과잉 일반화' 분석: 작동 방식에 비유한 이해
3. 결론
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대인 사고 과정에서 인지적 왜곡은 인간관계와 개인의 정서에 중대한 영향을 미친다. 흑백 논리, 과잉 일반화, 마음 읽기, 확대 해석과 축소 해석, 개인화와 같은 다양한 인지적 왜곡은 우리의 사고를 왜곡시키고, 부정적인 감정을 증폭시킬
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인지적특성---------------------45
1) 교정현장에 서 본 인지적특성 (수동적, 비주체적사고)
2)교정현장에서 본 범죄자들의 인지적특성(이분법적 사고)
3) 교정현장에서 본 범죄자들의 인지적특성(과잉일반화)
4) 교정현장에서
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과정에서 어느 정도 희망을 던져줄 수 있다. 역사왜곡이 국가 주도아래 진행되는 프로젝트임으로 민간 연구소의 활동이 제한적이란 점과 2차 세계대전이후의 동북아시아 패권을 둘러싸고 중국과 일본이 서로를 경쟁구도는 역사분쟁을 해결
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가지고 했던 경험
4. 지원동기 및 사회복지사로서의 포부
05. 광산구청 사회복지사 자기소개서 (4)
1. 성장과정
2. 본인의 가치관 및 성격의 장/단점
3. 본인이 사회적 책임을 가지고 타인, 공동체 또는 사회의 공익에 기여한 경험
4. 지원동
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